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精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES19 小学生研究性学习途径与方法研究 小学生研究性学习途径与方法研究 一、课题研究的意义 时代的发展，催生研究性学习。人类所将跨入的21世纪，知识更新的速度大大加快，信息网络化改变了人类文化的传递方式，突破了现有的教育时空，实现了教育资源跨时空的发展，引发了教育手段、教育过程、教育环境、教育组织的跨世纪的变化。科技与人才素质的竞争，其实质就是教育的竞争。。面对这一机遇与挑战并存的世纪，传统的单一模式下的教育已远远适应不了时代的要求。终身学习已成为人类解决未来面临的各种矛盾，迎接２１世纪挑战的钥匙之一，实施科教兴国，实现高质量的优质教育，则是人类实现终身学习，实现主动发展的核心。而二十一世纪优质教育目标的实现应围绕“五个学会”即“学会做人”“学会学习”“学会做事”“学会共处”“学会审美”。这既是21世纪教育的支柱，也是每个人一生的知识支柱。为此，我们的基础教育对此必须做出回答，针对教育的需求，师生的发展需求，提出教育对策，实施优质教育。 学生的发展，需要研究性学习。研究性学习的意义在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、