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从提高中职生就业质量谈职业指导 从提高中职生就业质量谈职业指导 施晓明 内容摘要：中职生在就业过程中存在着一些令人担忧的现象，影响了就业的稳定率和就业质量。根据其形成的原因，中职校应通过多种方式加强和创新职业指导，树立中职生正确的价值观，对学生进行终身学习能力培养，促使学生得到企业文化的熏陶，同时帮助学生进行前瞻性的职业指导，使学生能坦然面对社会的挑选。 关键词：中职生 就业质量　职业指导 一 目前，评价中职教育的教学质量主要有三项指标：即就业率、就业稳定率和就业质量，其中“就业率”是最低层次的参考指标。在我看来，就业率多有注水成分，尤其是在一些学校盲目追求高就业率而忽视“优质就业”的今天，就业率再高，都不能说明就业质量。在高就业率的背后，就业质量堪忧：有些毕业生根本没有就业，只是随便找个单位盖个章；有的即使就业，也只是做着或专业不对口、或报酬极低的工作；或工作不稳定，像浮萍、落叶一样飘忽不定……因此，在统计就业率的时候，更要注重毕业生就业的对口率、稳定率和收入水平，将“就业质量”放在首位。也只有将“优质就业”列入就业率，就业率才能更科学、更有指导意义。 中职教育其实就是就业预备教育，其教育目标的定位就是培养服务生产一线的初中级技能人才。这种定位要求中职教育更要贴近社会、贴近企业。企业是学校学生的用户，企业要求中职毕业生能“零距离”就业，即能“下的去、用的上、留的住”，但从现