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- 2020-04-04 发布于天津
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函数的概念学习导入设计教学目标通过对初中所熟悉的函数的复习导入用集合与对应的语言来刻画函数体会对应关系在刻画函数概念中的作用了解构成函数的三要素能够正确使用区间的符号表示某些集合教学重点理解函数的模型化思想用集合与对应的语言来刻画函数教学难点理解函数的模型化思想用集合与对应的语言来刻画函数教学过程请同学们回忆一下初中我们学习过哪些函数请同学们回答一次函数二次函数反比例函数请同学们回忆这些函数的基本类型请同学们回答形如这样的函数称为一次函数形如这样的函数称为二次函数形如这样的函数称为反比例函数下面
函数的概念学习导入设计
教学目标:
(1)通过对初中所熟悉的函数的复习,导入用集合与对应的语言来刻画函数,体会对应关系在刻画函数概念中的作用;
(2)了解构成函数的三要素;
(3)能够正确使用“区间”的符号表示某些集合。
教学重点:理解函数的模型化思想,用集合与对应的语言来刻画函数。
教学难点:理解函数的模型化思想,用集合与对应的语言来刻画函数。
教学过程:
请同学们回忆一下初中我们学习过哪些函数((请同学们回答):一次函数、二次函数、反比例函数)
请同学们回忆这些函数的基本类型:(请同学们回答):形如这样的函数称为一次函数;形如这样的函数称为二次函数;形如这样的函数称为反比例函数。
下面请同
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