四下第四单元教材分析.pptVIP

阜康市一小：鲁新玲 整体分析： 战争，一个多么残酷的字眼;战争，一个对 10 岁的中国孩子相对陌生的字眼。本组课文围绕“战争与和平”这一专题，选取了第二次世界大战期间中外两个小英雄的故事和两篇以孩子的眼光关注国际局势、表达对和平渴望的课文。前两篇生动有趣，但后两篇情感浓烈。4 篇文章虽内容不同，风格各异，但从语文的角度来说，他们都有共同特点，有许多句子蕴含着丰富的意义，抒发了深厚情感。因此在教学本组课文时，要帮助学生在把握每篇课文主要内容的基础上，抓住人物的神态、动作、语言，甚至于歌声的特点，结合理解那些含义深刻的句子的意思，体会文章表达的思想感情。 【学生分析】 现在的学生似乎离战争比较遥远，炮火纷飞的镜头只在电视剧电影中见到过，那是遥远的彼时的回忆了。电视新闻中的战争场面虽然发生在此时，但是在遥远的彼地。因此学习本组课文时，不能仅仅局限于文章中的几篇课文，那样学生是难以真正体会到编写本单元的主旨“了解战争，呼吁和平，为世界和平做点事情”的。应该从学生现有的经验出发，给学生比较广阔的视野，比较详实的资料，比较感性的材料。让学生真正走近战争，更多地了解战争中孩子的生活，了解战争给人类带来的危害，进而从内心深出发出和平的呼唤。 【单元总体目标】　　 1．认识27个生字，会写28个生字。　　2．正确、流利、有感情地朗