2015届12月调研家长会.pptxVIP

2015届高三12月调研考试家长会; 本次考试唐山一中和我校联合命题， 独立阅卷组织的一次联合调研考试，我校 负责语文、文综、英语试题命制，唐山一 中文、理数学，理综，按照高考模式进行 训练。;理科对比;姓名;姓名;;班级;班级;班级; （1）理科尖子生处于劣势地位，有瘸腿学科 这次考试主要在理综上。 不要着急，分析原因，制定策略。 ; （2） 学生不适应综合考试，题答不完，考场答 题顺序有问题，考场做题规划不合理，能得分 的没有拿到。 加强次数和训练量; ???3）现在学生处于高考备考的疲惫期，学习效 率低下，浮躁。 通过班会，年级会，个别谈话动员。; ; （2） 加大临界生培养，促进，年级安排统一 辅导，训练。下周从数学学科开始。同时，全体老师 利用晚自习辅导对临界生进行个性化指导，督促，班 主任协调好。; （3） 探索改革复习备考形式 学科自习+自助餐形式 作业片子化;作业是这样完成的……;作业是这样完成的……;作业是这样完成的……;作业是这样完成的……;作业是这样完成的……;作业是这样完成的……;作业是这样完成的……;作业是这样完成的……;作业是这样完成的……;高三级部学科自习安排（理科）; 这是即将进入二轮复习的一次重要变动，强调几点：; （2） 学科自习给学生呈现形式必须以卷子形式出现， 学科自习任课老师必须到位，结束后收走试卷，要求每位 同学全交。老师全批阅。 班主任同时给学生强调所有学生下午不能请假上家教、 辅导班，必须参加学校的下午学科自习训练。; （3） 学科自习试卷可以成品试卷印刷和自己组题相结 合，保证效果和针对性，通过全组教研研讨后发给学生， 保证零错误。; （4） 本次改革关乎最终高考成绩，体现我们这个团队 的凝聚力，可能存在不完善的地方，在做的过程中我们在 改进，探讨。; （5） 对于周三下午数学，周六上午综合，晚上英语要 求没有特殊情况学生必须参加，交卷。否则严肃处理。全 部实行网上扫描，统一阅卷。数学周四下午上班前出成绩， 综合和英语在考完的后面周一下午上班前出成绩。; 最近安排： （1） 周六除班主任老师外，其余科任老师按要求参加教科 所二轮培训，要求必须参加。如果学科组长是班主任请安 排老师组织好本组老师按时参会。 （2）周六 班主任到校盯班，准备下午家长会。 （3）所有科任老师下午到校参加本班家长会。 （4）周一有学科自习的请明天安排老师送试卷。; 各位亲，高考备考到了最关键、重要，也最难熬的时期 了。只要大家齐心协力，扎实推进，肯定会取得优异成绩。 ; 老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。 “这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。”;拿到种子后……我要第一个把它种出来！本想。 怎样才能种出来呢？静想。 我有一颗种子了。安想。 ;本跑去寻找锄头。 静想要挑出最好的花盆。 安把种子装进小布袋里，挂在自己胸前。 （爱就是生命，生命就是爱，爱可以润泽一切、滋养一切、生长一切、疗愈一切。安把种子放在了心里，放在了爱里。）;等了很久，本的种子也没有发芽。 （万物皆有时，生有时，长有时，衰有时，亡有时。本追求第一，却不知道万物有时，万物有序。） ;等不到种子发芽的本愤怒的刨掉了地，摔断了锄头，不再干了。 我一定会种出千年莲花的。静想。 雪下大了，我先去把庙门外的雪扫一下吧。安想。 （安? 住于当下。）;静将选好的金花盆搬来，放在最温暖的房间里。 安接着清扫寺院中的积雪。 （真正的修行，只在生活中。扫雪、扫地，都是在扫心地。本在发怒，静在攀援，唯有安，在修行。）;静用了最名贵的药水和花土，小心的种下了种子。 安和以前一样坐着斋饭。 （平常心、平等心和慈悲心一样重要。）;静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。 清晨，安又早早的去挑水了。 （不以它本来的样子爱它，而是以我要的方式爱它，足以害了它！）;静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。 晚课后，安像往常一样去散步。 （让我的爱像阳光一样包围着你，而又给你光辉灿烂的自由。种子发芽需要阳光和自由，孩子的成长更是如此。）;春天来了，在池塘的一角，安种下了种子。;不久，种子发芽了。安欣喜的看着眼前的绿叶。;盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花轻轻的盛开了。 （我们的孩子，何尝不是一颗千年莲花的种子？对他灿烂盛开的祝福和期望里，我们是否给对了生根发芽的时节？是否武断的拒绝了滋养他的阳光和氧气？！）;阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 老师父给三个弟子每人一颗珍贵的千年古莲种子，要他们种出莲花来。 拿到种子后…… 大弟子想要第一个种出来，于是