部编语文四年级（上册）4繁星.pptVIP

运用拟人、比喻、排比等修辞手法 拟人：就是把事物人格化，将本来不具备人的动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。 例句：我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 比喻：就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。即所谓“举也(他)物而以明之也”。 例句：渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 排比：利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组(主、谓、动、宾)或句子并排(三句或三句以上)，段落并排(两段即可),达到一种加强语势的效果。 例句：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 1.展开想象，运用恰当的修辞手法，将你看望繁星的经历写写来。 2.在古诗词和现代汉语中，有许多描写星空的语句，搜集一部分并体悟其中的意义。 3.阅读巴金其他文章，体会其语言特色。 课后作业 画卷总有收笔的时候，然而我们生命的征程仍将继续。四季更迭、昼夜变换，青春的日子将会如影随形。也许它会在某个日出或日落后结束，但我们在这第一步、第一站所眺望到的风景将会成为永久的财富。在青春的画卷上，涂上一笔最灿烂最耀眼的色彩! 结束语 知识回顾Knowledge Review * 同学们，你有过在夜晚与家人一起看星星的经历吗？你知道