全力打造“四型”班子科学发展审计事业.docVIP

全力打造“四型”班子科学发展审计事业.doc

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全力打造“四型”班子科学发展审计事业 多年来,上高县审计局围绕以发展求和谐、以和谐促发展这个主题,以省委、省政府开展的“创先争优”、市委、市政府开展的“十要十戒”活动、省审计厅开展的“文明审计活动”和县委开展的“干部作风建设推进年活动”为契机,认真抓好班子建设,努力使我局班子成为一个政治合格、作风过硬、团结和谐、求真务实的领导集体。其主要做法是: 一、围绕提高素养,坚持以学为先,努力建设学习型班子 为提高班子执政能力,上高县审计局牢固树立“知而获智,智达高远”的理念,坚持以建设学习型班子为抓手,建立党组理论学习中心组学习制度,使班子成员增长知识、增长才干、开阔眼界、提高境界。 一是结合贯彻落实十七大及各中全会精神,组织班子成员深入学习十七大报告、三中、四中、五中、六中全会精神邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,积极参加公务员通用能力学习和考试等,牢固树立科学发展观和科学执政、民主执政、依法执政的理念。局班子能够坚持正确政治方向,坚决贯彻党的各项方针政策,始终忠诚党的事业,努力实践着全心全意为人民服务的宗旨,做到思想坚定。 二是结合创先争优活动,组织班子成员学习中共中央《关于加强和改进党的作风建设的决定》、毛泽东主席的《中国共产党的三大作风》、邓小平总设计师的《发扬五种革命精神》、江泽民总书记的《党的作风是党的形象》、胡锦涛总书记的《在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风》等著作,充分认识班子作风建设的重要性。通过党员公开承诺、优秀党组织和党员评选等丰富活动的开展,进一步调动了党员职工的积极性,发挥榜样的示范带动作用,做到作风上过硬。 三是结合“十要十戒”主题教育活动,组织班子成员学习中纪委工作报告、《中国共产党纪律处分条例》、中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》、中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、廉洁从审纪律等,规范班子成员的行为,做到纪律上严明。 四是结合文明审计活动,组织班子成员学习审计机关文明礼仪公约、审计机关审计人员职业道德、审计机关八项服务承诺等,规范班子成员言行,做到执法上文明。 五是结合“五·五”、“六·五”普法,组织班子成员学习行政许可证、行政处罚法、行政复议法、行政诉讼和审计法及其实施条例、国务院《财政违法行为处罚处分条例》及有关财经法规,规范审计行为,做到审计上合法。 六是结合审计质量提升年活动,局党组加强对党支部的领导,党支部定期组织党员干部集中培训学习,一是深入学习党章及党的基本知识;二是学习《审计法》、《中华人民共和国国家审计准则》等相关法律法规,不断更新知识、转变观念;三是积极参加省、市审计部门举办的业务培训班,2011年,派出1名业务骨干参加了省审计厅举办的“ao”和“oa”计算机审计业务培训,2人参加了市审计局举办的业务培训班,5人参加了2011年度审计专业技术职称考试。通过加强业务培训,不断提高审计队伍的业务素质和领导审计能力,做到业务熟悉。 二、围绕勤政兴业,坚持以干为要,努力建设实干型班子 上高县审计局牢固树立“以干为要,实干兴业“的理念,努力干好中心,抓好业务,搞好局务,在班子成员中大力推行“一线工作法”,靠勤政、实干、高效完成各项工作任务。 1.各司其职干好业务工作。多年来,上高县审计局班子围绕“高度关注县委、县政府事关全局的民生大问题,高度关注专项建设资金,高度关注经济领域中违法违纪问题”开展审计。全局班子成员带领审计人员各司其职,突出开展六大审计:一是围绕保障财政资金正常有效运行,开展了财政预决算审计;二是围绕维护财政秩序,开展了财政收支审计;三是围绕群众关注的热点问题,开展民生资金审计;四是围绕提高政府资金使用效益,开展了基建决算审计;五是围绕对领导干部的经济监督,开展经济责任审计;六是围绕优化全民创业政务、法制环境,开展了行政事业性收费审计。同时积极配合省审计厅和市审计局参与了地方政府性债务审计和普通高中的专项债务审计调查。 2.齐心协力干好中心工作。工作中,上高县审计局班子成员视完成和超额完成县委、县政府的中心工作任务为义不容辞的责任。 一是举全力完成招商引资任务。成立了以局长为组长,班子成员为副组长的招工、招商领导小组,制定了奖惩办法落实了分管领导。多年来,积极响应县委、县政府打好“五大战役”的号召,全面完成了招商引资任务。 二是投全情服务新农村建设。多年来,上高县审计局为新农村建设点投入扶持资金近30万元,经常组织机关干部到包村点参加劳动,定期对包村点的困难户进行帮扶,并送去食物和慰问金。连续5年被县委、县政府评为“服务社会主义新农村建设先进单位”。 三是倾全心支持社区建设。在全局经费紧张的情况下,连续5年每年支持社区建设5 000元。 四是用全意共创“三城”。

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