合作深度学习课题.pptVIP

六 研究的预期成果 -*- （1）形成小学高年级语文、数学学科基于合作学习的深度学习教学策略的课例，教学案例（教学流程、录像、教师每一次教案调整记录）体现教学策略与学习效果的过程性变化。 （2）通过课题组著作和论文形式进行总结； （3）通过教学现场观摩形式，在业内进行交流。 （4）通过集体备课研究各学科教学策略形成学法指导意见，设计出一整套适合五四学制青岛版教材的能体现学科特点、能达成课程目标并指向深度学习的工具——“学习单”等。 （5）形成检验合作学习基础上深度学习教学策略的评价体系。 预期成果形式：教师研究叙事、教学案例、音像资料、专著、研究报告、成果论文、教学现场会。? -*- 知识回顾Knowledge Review * 最长的图片上有超链接《名校长读书目录》 * 最长的图片上有超链接《名校长读书目录》 * 最长的图片上有超链接《名校长读书目录》 * 最长的图片上有超链接《名校长读书目录》 * 最长的图片上有超链接《名校长读书目录》 * 最长的图片上有超链接《名校长读书目录》 * 最长的图片上有超链接《名校长读书目录》 * 最长的图片上有超链接《名校长读书目录》 * 最长的图片上有超链接《名校长读书目录》 * 最长的图片上有超链接《名校长读书目录》 * 最长的图片上有超链接《名校长读书目录》 * 最长的图片上有超链接《名校长读书目录》 * 最长的图片上有超链接《名