【高中教育】最新高中化学第2章第2节化学反应的限度第1课时化学平衡常数平衡转化率学案鲁科版选修4.docVIP

PAGE 页码页码 / NUMPAGES 总页数总页数 ——教学资料参考参考范本—— 【高中教育】最新高中化学第2章第2节化学反应的限度第1课时化学平衡常数平衡转化率学案鲁科版选修4 ______年______月______日 ____________________部门 学习目标：1。进一步认识化学平衡状态的特征，能够描述平衡的建立过程。2。了解化学平衡常数的定义。3。能正确书写给定反应的平衡常数表达式，并能进行相应的简单计算。(重点)4。理解化学平衡常数的应用及意义。(难点) [自 主 预 习·探 新 知] 1．化学平衡常数 (1)定义：在一定温度下，当一个可逆反应达到化学平衡状态时，生成物浓度的系数次幂之积与反应物浓度的系数次幂之积的比值，用符号K表示。 (2)表达式 以化学反应aA＋bBcC＋dD为例：K＝，单位：(mol·L－1)(c＋d)－(a＋b)。 (3)意义 平衡常数的大小反映了化学反应可能进行的程度；平衡常数的数值越大，说明反应可以进行得越完全。 (4)影响因素 ①内因：反应物的本身性质。 ②外因：反应体系的温度。 (5)应用 ①判断反应可能进行的程度。 K值 ＜10－5 10－5～105 ＞105 反应程度 很难进行 反应可逆 进行完全 ②判断反应是否达到平衡状态。 对化学反应aA＋bBcC＋dD的任意状态有浓度商：Q＝。 ③判断反应的热效应。 a．升高温度