《流体压强与流速的关系》说课稿.ppt

流体压强与流速的关系 说课人：刘义如 一、说教材 地位和作用 主要由“流体压强与流速的关系”和“飞机的升力”两个核心问题组成。 是对液体压强和大气压强特点的延伸和拓展。 是中考的热点， 内容与生活和科学技术联系密切。 体现了从“生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。 教学重点 教学难点 流体压强与流速的关系 利用流体压强与流速的关系解释相关现象 二、 说学情 大气压强 液体压强 一定学习物理的方法 已掌握 流体压强与流速的关系？ 三、说教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 1、了解流体压强与流速的关系。 2、了解飞机升力是怎样产生的。 3、了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象并对其作出解释。 1、让学生通过实验体会知识被发现的过程，学会从简单的物理 现象中归纳出物理规律。 2、培养学生观察、比较、分析、归纳等学习方法和科学思维。 增长学生学习物理的兴趣，培养学生的创新精神。 四、说方法 小组合作实验探究 班级师生交流 增强了学生的学习兴趣 锻炼了学生合作探究、分析归纳、得出结论的能力 五、说模式 情景导入，认定目标 合作探究，找出规律 师生交流，拓展提升 达标检测，夯实基础 六、说设计 流体压强与流速的关系 用硬币跳高实验引入课题及出示学习目标 通过实验找出流体压强与流速的 关系 利用流体压强与流速的关系解释 生活中的有关现象 利用流体压强与流速的关系解释 升力产生的原因 讲解什么是流体 3分钟 16分钟 10分钟 10分钟 2分钟 （三）通过实验找出流体压强与流速的关系。 （三）通过实验找出流体压强与流速的关系。 1、用手握住两张纸，让纸自然下垂，向两张纸中间吹起，使中间的空气流速变大，观察两张纸将会怎样运动。 2、如图乙，手拿一张纸条，使纸条自然下垂，沿纸条上方吹气，观察发生的现象。 3、如图丙，从漏斗口向下吹气，观察乒乓球是否会掉落。 4、如图丁，向水面上两艘小纸船中间注射水注，观察发生的现象。 （四）利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因。 通过分析得出原因： 空气流过机翼上方时，流速大，压强小； 空气流过机翼下方时，流速小，压强大。 （五）利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象。 1、地铁站，设置安全线的目的。 2、下雨刮风时，雨伞容易被掀起来。