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我对学生学习数学自主性培养的看法江苏省连云港市赣榆县柘汪第二中学曹殿彦摘要要是人人都能获得必需的数学笔者认为首要问题是提高学生的自主学习能力如何培养学生的自主学习能力关键在于课堂教学因为课堂是教与学双边流动的主阵地是师生交流的主情感场教师不但要在课内激发和维持学生自主参与的意识更要将课内迸发出的参与热情有效地延续到课后以促进使其在课外积极主动地探索数学知识的奥秘并由此体验到数学知识散发出的魅力进一步激发其学习数学的浓厚兴趣从而使学生从课内到课外始终处于积极主动自觉参与的氛围之中关键词自主意识方法
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我对学生学习数学自主性培养的看法
江苏省连云港市赣榆县柘汪第二中学 曹殿彦 222116
摘要：要是“人人都能获得必需的数学”，笔者认为首要问题是提高学生的自主学习能力。如何培养学生的自主学习能力，关键在于课堂教学，因为课堂是教与学双边流动的主阵地，是师生交流的主情感场。教师不但要在课内激发和维持学生自主参与的意识，更要将课内迸发出的参与热情有效地延续到课后，以促进使其在课外积极主动地探索数学知识的奥秘，并由此体验到数学知识散发出的魅力，进一步激发其学习数学的浓厚兴趣，从而使学生从课内到课外始终处于积极主动、自觉参与的氛围之中。
关键词：自主 意识 方法
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