基因在染色体上和伴性遗传高中生物.pptVIP

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  • 2019-09-27 发布于广东
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基因在染色体上和伴性遗传高中生物.ppt

* 这是从理论推理得到的。 * * 通过对三种伴性遗传病的学习,可以得知,基因位于X与Y染色体的非同源区,后代患病情况都与性别相关。若致病基因位于X与Y的同源区段,其后代患病情况是否与性别无关?你能否通过列举一些杂交组合,来分析后代的性状与性别是否有关。 * 理论学习主要目的还是为生产实践服务。伴性遗传在实践中有何应用呢? 展示点评学生画的遗传图解。这个同学画得非常好,选择这种杂交组合雌性是一种表现型,雄性另一种表现型。为什么雄性是要用ZbZb这种基因型,用其他的可不可以?若雄性用ZBZb或ZBZB与ZBW 后代都无法根据性别来区分。 * 红绿色盲这种遗传病我们都比较熟悉,已经知道其遗传方式为伴X染色遗传病,如果是其他遗传病,如何根据遗传系谱图判断其遗传方式? * * 由Ⅱ3与Ⅱ4生出了Ⅲ7和Ⅲ8推出甲为常染色体显性遗传病,乙病为伴X染色体隐性遗传病。同时也得出Ⅱ3的基因型为AaXBXb, Ⅱ4的基因型为AaXBY。 同源区段 非同源区段 非同源区段 Ⅱ Ⅲ I I Y X 位于性染色体上的基因在遗传上有何特点? 伴X染色体隐性或显性遗传 伴Y染色体遗传 X和Y染色体模式图: 位于非同源区段的这三种伴性遗传分别有何特点? (一)伴X染色体隐性遗传病——实例:红绿色盲 1.男患者多于女患者 2.隔代交叉遗传 3.女患者的父亲和儿子一定患病 据图自主归纳其遗传特点: 典型家系图

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