分数说课稿介绍范文.docVIP

分数说课稿介绍范文 　　 　　一、教材分析 　　 　　“分数初步认识”这一单元教材是在学生已掌握一些整数知识基础上进行教学。整数是单位“1”叠加，而分数是单位“1”均分，从整数到分数是数概念一次扩展，是学生认识数一次质飞跃。 　　 　　本节课是整个单元起始课。几分之一既是一个分数，又是一个分数单位，对以后认识几分之几、分数大小比较等起着至关重要作用。 　　 　　二、教学目标 　　 　　基于本课教学内容在本单元地位与作用及教材编排意图，我拟定这节课教学目标为： 　　 　　1、知识与技能：初步认识分数，能结合具体图形理解几分之一含义；会读写几分之一，能直观比较几分之一大小。 　　 　　2、过程与方法：让学生经历几分之一认识过程，体验动手操作、合作交流方法，获得数学学习活动经验。 　　 　　3、情感态度与价值观：通过具体实例，感受到数由整数向分数扩展，体会分数在生活中应用，激发学生学习兴趣。 　　 　　教学重点：理解几分之一意义； 　　 　　教学难点：理解只有“平均分”才能产生分数，建立几分之一表象。 　　 　　教学关键：结合具体图形理解并描述几分之一含义。 　　 　　三、教学方法 　　 　　课程标准指出：“有效数学学习不能单纯依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学重要方式。”基于这一理念，本节课我采用了情境教学法、直观演示法、操作实验法、观