校园性骚扰-副校长室.ppt

* 第36條之1 學校校長、教師、職員或工友違反第二十一條 第一項所定疑似校園性侵害事件之通報規定， 致再度發生校園性侵害事件；或偽造、變造、 湮滅或隱匿他人所犯校園性侵害事件之證據者 ，應依法予以解聘或免職。 學校或主管機關對違反前項規定之人員，應依 法告發。 責任通報─性別平等教育法 * 求助與諮詢管道 警察報案電話：110 113保護專線 本縣家暴及性侵害防治中心：356491 婦幼警察隊電話：356995~6 關懷e起來：.tw/ * * * 成為受害者的重要他人！ 你的協助～ 可能是他／她人生 重要的轉捩點 校園性騷擾/性侵害之處理 校園性騷擾/性侵害處理流程 申請/檢舉階段 調查階段 懲處階段 申復階段 救濟/申訴階段 結案/歸檔階段 * 申請及檢舉 申請人：被害人或法定代理人、檢舉人 （知悉者）申請調查。 收件/過濾單位：學務處/訓導處。 知悉後24小時內進行校安通報：教育處及社會處。 受理後3日內送交性別平等教育委員會，決議是否受理申請案件。 20日內通知原申請人/檢舉人是否受理。 * 校園性平事件之處理原則 校內事件： ～加害者為該校內師生：召開性平會，並討論 是否啟動調查。 ～加害者為非該校內師生：召開性平會，行文 至行為人所在學校，要求該校啟動性平會， 並進行調查處理。 非校內事件：加害者為校外人士，召開性平會 討論緊急危機處理事宜。 * 調查階段 學務處接獲申請，除二十九條第二項外，3日內送交性別平等教育委員會。 決定是否受理。 ～是→組調查小組 ～否→敘明理由，通知檢舉人/申訴人 決定是否組調查小組。 如案件發生時，雙方當事人已調校，則以事件發生時行為人所在學校進行調查。 所有參與人員含性平委員、調查小組、接受詢問的當事人均需填寫保密同意書。 * 性侵害/性騷擾事件調查的相關人員 ?校內： ～事件調查過程：業務承辦人員、校內行政主 管、老師、家長、性平會委員、調查小組成 員、諮商輔導人員。 ～事件調查後：教評會、人評會、學生獎懲會 ?校外：法律顧問、警政人員、社政人員、醫療 人員、法政人員、主管機關 * 組成調查小組原則 調查小組成員(輔導人員應迴避) ～媒體事件/師對生案件：校內、外專家學者三 至五人（師對生建議至少外聘一位委員） ～生對生案件：校內三至五人 小組成員應具性別平等意識，女性人數比例，應占成員總數二分之一以上。必要時，部分小組成員得外聘。 調查小組成員具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者之人數比例，應占成員總數三分之一以上；雙方當事人分屬不同學校時，並應有行為人/申請人之雙方學校代表。 * 性平法第31條--調查延長及書面報告 ?學校或主管機關性別平等教育委員會應於受理 申請或檢舉後二個月內完成調查。必要時，得 延長之，延長以二次為限，每次不得逾一個月 ，並應通知申請人、檢舉人及行為人。 ?性別平等教育委員會調查完成後，應將調查報 告及處理建議，以書面向其所屬學校或主管機 關提出報告。 * 調查處理 調查小組完成調查後，需撰寫調查報告書，且在查證屬實後得提懲處建議。必要時得派一員至性平會報告（若調查委員非性平委員時）。 性別平等委員會之調查處理，不受該事件司法程序進行之影響，也不因行為人身分喪失而中止。 當事人撤回申請調查時，學校或主管機關得繼續調查處理。 * 校園性侵害或性騷擾事件處理之調查原則 ?獨立原則 ?客觀、公正、專業原則 ?當事人充分陳述原則 ?避免重複訊問原則 ?衡酌雙方當事人權力差距（避免對質） ?迅速進行原則 ?保密原則 ?職權調查原則 * 調查程序之進行 --通知方式 --詢問地點（以校內為主） --詢問順序 --詢問方式 --詢問重點 --詢問態度 --證據調查 --認定事實並通知當事人 --檔案保管 --閱卷 --輔佐人到場 * 性別平等教育法施行細則第17條--調查報告 性別平等教育委員會依性別平等教育法第31條第2項規定提出報告，其內容應包括下列事項： ～申請調查事件之案由，包括當事人或檢舉之敘述。 ～調查訪談過程紀錄，包括日期及對象。 ～被申請調查人、申請調查人、證人與相關人士之 陳述及答辯。 ～相關物證之查驗。 ～事實認定及理由。 ～處理建議。 * 調查結果 調查報告之合法性 　1.學校及主管機關對事實之認定均要以性平會調查報告為主 　2.法院對於事實之認定應審酌性平會的調查報告 調查報告之懲處建議 性平會有懲處建議權，惟應由權責單位審議處理 學校或主管機關應於接獲前項調查報告後二個月內，自行或移送相關權責機關依本法或相關法律或法規規定議處，並將處