教科版三年级科学（上册）第四单元第三课《谁流得更快一些》PPT含(课堂作业和答案解析).ppt

知识回顾Knowledge Review 油水洗洁精 课堂作业 涟水县牌坊小学 一切推理和猜想都必须从观察与实验中得来。 —伽利略 　　　　　　　　　　　　　　 伽利略是意大利著名的物理学家和天文学家 我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。 一句话：“我是 中国人,我骄傲， 我自豪 。” 钱学森是著名的爱国科学家，也是中国航天事业的奠基人。 水 液体 食用油 能形成液滴 淡黄色 有气味 有味道 半透明 有点黏 比水轻 油滴是扁平的 …… 没有颜色 没有气味 没有味道 透明 不黏 比油重 水滴是圆的 …… 会流动 没有固定形状 说一说：水和油不同点：颜色、气味、味道、透明、黏度、轻重、滴状？ 洗洁精 水 食用油 洗洁精 教科版三年级科学上册第四单元第三课 怎样使得这个比赛公平？ 3种液体要一样多 从同样高的地方流下来 从同一个起点出发，在同一个终点结束 比较谁先到达终点的时间短 1、需要什么材料？ 2、怎么比才能公平公正？ 想一想： 同样的高度 同样多的液体 同时 实验规则 公平 谁流得更快一些 A1　B1　C1　　 A2　B2　 C2　　 A3　B3　C3 液 滴 流 动 实 验 槽 凹槽 　　小朋友，我的名字叫滴管，我有一个圆圆的脑袋，和一个细长的身子。当你想取少量液体时，我就可以帮助你了。那你知道怎么使用我吗？ 滴管的使用方法： 操作时，应先把滴管拿出水面，用拇指、食指和中指挤压滴管头部，排除滴管头部的空气，然后再伸入到水面下，最后松开手指，这样水在滴管头部的压力下吸入滴管内。 　　用手捏住我的小脑袋，碰到液体后松开，就可以把液体吸进我的肚子里了，再轻轻一捏，一滴液体就会流出来，聪明的小朋友，你学会了吗？ 谁流得更快一些 第 小组 液体名称 A、水 B、食用油 C、洗洁精 比 赛 结 果 第一次 第二次 第三次 我们的发现 液体流动快慢主要与它们的 有关。 谁流得更快一些 液体名称 A、洗洁精 B、食用油 C、水 比 赛 结 果 猜测 第一次 第二次 我们的发现 实验结果和我们预测的一样吗？ 1.一人负责滴液体； 2.一人负责擦滴管、喊口令； 3.一人听到口令，轻轻扶起塑料板一头， 让它斜靠在桌子上，使三种液体都流动起来； 4.一人负责记录每次比赛的结果。 (音乐响起时，整理材料，准备交流。) 小组分工建议： 谁流得更快一些 液体名称 A、洗洁精 B、食用油 C、水 比 赛 结 果 猜测 第一次 最慢 较快 最快 第二次 最慢 较快 最快 我们的发现 液体流动快慢主要与它们的 有关。 实验结果和我们猜测的一样吗？ 1、说说这三种液体有哪些不同和相同？ 水 食用油 洗洁精 颜色 气味 味道 透明 黏度 轻重 滴状 实验结果: 结论: 液体流动快慢主要与它们的 有关。 黏度 最快： 一般： 最慢： 水 食用油 洗洁精 比较三种液体流动的快慢 1、水与其他液体比较，流动的速度比较（ ），这跟它的（ ）大小有关？ 2、液体的流动快慢跟（ ）有关？ 2 1 3 水 食用油 洗洁精 比赛结果 液体流动快慢主要与它们的 有关。 黏度 从以下几方面比较固体和液体的相同和不同 ： 1、流动： 2、形状：3、透明：4、滴状： 5、黏度： 6、重量： 固体 液体 比较固体和液体的相同和不同？ 固体 液体 2、没有固定的形状。 3、有点透明。 4、都会形成滴状。 5、有黏度,但黏度不同。 6、都有重量，但重 量不同。 都有重量，有形状等。 1、不会流动。 2、有固定的形状。 3、有些透明有些不透明。 4、不会形成滴状。 5、不一定有黏度。 6、都有重量，但重 量不同。 在公园里，看到美丽的喷泉，感觉心脏和水流一同跳跃。 我们可以利用水流来发电，三峡 工程是我国目前最大的水力发电工程。 在南方水乡有很多水磨，这都利用了水能流动的性质。 我问你答： 液体流动的快慢跟什么有关？ 1.水、食用油和洗洁精虽然都会（ ），但它们流动的速度是（ ）的。 2.水会( ),油会( ),其他的液体也( )。 3.我们可以利用（ ）来发电，( ) 工程是我国目前最大的水力发电工程。 1、池塘里的水是静止的，所以说有的水是不会流动的。( ) 2、两个相同