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《摆的研究》说课稿范文 　　 　　我是一名小学科学教师，我今天说课的内容是教科版五年级下册时间单元的一课《摆的研究》。我将从“教材分析”、“教学目标”、“教学准备”、“教法、学法”、“教学设计”这五个方面进行说课： 　　 　　【教材分析】 　　 　　《摆的研究》是教科版五年级下册时间单元的一课。这课是在学生学习《机械摆钟》的基础上进行学习的。因此学生有了一定的学习基础。本课共分为三部分。第一部分是学生在玩摆的过程中猜测出影响摆摆动快慢的几个因素，进一步激发学生的探究欲望。第二部分是学生在老师的指导下，通过改变摆的重量，摆绳的长短等几个因素，来验证自己的猜测。这部分也是教学的重点。第三部分是在学生充分实验的基础上，根据实验的结果进行分析、总结。得出影响摆的快慢的因素与摆锤的重量没有关系，与摆线的长短有关。根据这一课教学内容的安排和五年级学生的知识经验以及认知特点，我设计了以下几个教学目标： 　　 　　一、教学目标： 　　 　　科学概念： 　　 　　1、知道摆的快慢与摆长有关系，摆长越长，摆得就越慢；反之摆得越快。 　　 　　2、知道摆的快慢与摆锤的重量没有关系。 　　 　　过程与方法： 　　 　　1、能够对影响摆的快慢的因素进行假设并设计实验进行验证。 　　 　　2、能够测量在单位时间内摆动的次数。 　　 　　情感态度价值观： 　　 　　1、体验到对待科学研究