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开展“一生一字一月一事”活动主题班会记录 时间： 地点： 主持人： 记录人： 参与人： 活动主题：推荐字：保、“亲子植树·拥抱绿色”。 活动目的：让环保、劳动、感恩的理念，从此根植在孩子心中。 活 动 过 程 “保”字深层含义讲解。 读一篇与环保有关的文章 写一篇与环保有关的文章 亲子植树开展以“植树节”为主题的手抄报活动，内容以“植树节的来历”、“植树与环保”、“植树节的活动”为主。 开展“一生一字一月一事”活动主题班会记录 时间： 地点： 主持人： 记录人： 参与人： 活动主题：推荐字：益、“踏青赏景·亲近自然”。 活动目的：以四月踏青及清明节为契机，开展形式多样的活动和春游体验活动，在活动中让学生缅怀先烈，感受春天的蓬勃生机，体验活动的乐趣，在活动中培养学生良好的行为习惯及对自然负责的情怀，激发 学生热爱大自然的美好情感。 活 动 过 程 “益”字讲解。公益、做好事 让我们参与一次公益活动、做一件好事、做一回志愿者。 读一篇与公益有关的文章 写一篇与公益有关的文章 开展“一生一字一月一事”活动主题班会记录 时间： 地点： 主持人： 记录人： 参与人： 活动主题：推荐字：勤、“做饭扫地·体验劳动”。 活动目的：让学生了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养学生积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。 活 动 过 程 了解劳动节的由来。 “勤”指勤劳、爱劳动； 自理：让学生学会扫地、整理房间 敬业：让学生认真值日 创造：让学生自己动手制作模型 三、读一篇与勤劳有关的文章 四、写一篇与爱劳动有关的文章 开展“一生一字一月一事”活动主题班会记录 时间： 地点： 主持人： 记录人： 参与人： 活动主题：推荐字：美、“人文艺术·多彩人生”。 活动目的：为丰盈学生心灵，我校以“艺术让生活更美好”为主题举办艺术节，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的艺术素质和实践能力，让学生生命五彩缤纷。 活 动 过 程 “美”就是指审美、懂艺术 让学生唱一首歌 让学生欣赏一幅画 让学生表演一个节目 三、读一篇与审美有关的文章 四、写一篇与审美有关的文章 开展“一生一字一月一事”活动主题班会记录 时间： 地点： 主持人： 记录人： 参与人： 活动主题：推荐字：学、“走近名人·放飞理想”。 活动目的：偶像崇拜之风，近年在中学校园里悄然兴起，健康的偶像崇拜，会使人获得精神力量，百折不回，受益终生；不健康的偶象崇拜，则使人产生不切实际的幻想，导致精神意志的颓丧，误人一时或一生。当今中学生绝大多数崇拜影星歌星，普遍具有盲目性和狂热性，影响也较为消极，并产生了信仰危机。为此，学校开设“名人”课程，给学生树立正确的榜样，帮助他们形成积极高尚的人生观和价值观，树立伟大的理想。 活 动 过 程 学就是指学习好、乐求知 让学生快乐阅读 让学生专注思考 让我们挑战大师 读一篇与好学有关的文章 写一篇与好学有关的文章 开展“一生一字一月一事”活动主题班会记录 时间： 地点： 主持人： 记录人： 参与人： 活动主题：推荐字：恩、“感恩亲情·热爱生活”。 活动目的：亲情，这个看似让人感到温暖的话题，有时候却很容易被人遗忘！亲情教育与现代教育之间存在着裂谷，父母不了解信息时代的子女世界，子女不理解父母深沉的期望，更多是亲情冷漠，家庭关系处于冰点状态。为此，学校开展“感恩亲情·热爱生活”主题教育活动，让学生体悟亲情，感恩亲人，从而感恩他人，感恩社会，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。 活 动 过 程 “恩”就是指感恩、有爱心 让学生给父母写家书 让学生为老师做一件事 爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长 二、读一篇与感恩有关的文章 写一篇与感恩有关的文章 开展“一生一字一月一事”活动主题班会记录 时间： 地点： 主持人： 记录人： 参与人： 活动主题：推荐字：信、“自信演讲·魅力绽放”。 活动目的：为培养学生的卓越口才，倡导自立自信的生命教育，学校将语文和英语的双语教学纳入重要课程。 活 动 过 程 信就是指自信、我能行 乐观：让我们受了委屈不生气 勇敢：让我们登台表演 担当：让我们主动挑起一件重任 二、读一篇与自信有关的文章 三、写一篇与自信有关的文章 开展“一生一字一月一事”活动主题班会记录 时间： 地点： 主持人： 记录人： 参与人： 活动主题：推荐字：省、“经典诵读·自省修心”。 活动目的：通过对《弟子规》、《论语》、《道德经》等传统文化以及李白、苏轼、杜甫等诗人的名作的诵读，充分发挥中华传统文化的育人功能。让经典擦亮学生的眼睛，让美文点燃学生的智慧；让学生去汲取甘露，感受人