百分数的应用（一）教学案例教材课程.docVIP

1 百分数的应用（一）教学案例 韦寨小学 王子伟 教学内容：北师大版小学数学六年级上册P87-89页。教学目标：1、在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，学会用线段图分析数量关系，帮助学生加深对百分数意义的理解,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。2、能对现实生活中的有关数学信息作出合理的解释，并尝试解决生活的一些简单的百分数问题；能试图探索出解答百分数一般应用题的方法，初步学会与他人合作。3、提高学生学习数学的兴趣，发展学生质疑的能力，感情数学知识的魅力。教学重点：会计算“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题，掌握百分数应用题的特征及解答方法。教学难点 找准题中的单位“1”。 教具准备：课件。教学过程： 一、旧知铺垫，导入新课 1、师：同学们，今天这节数学课我们一起来研究百分数的应用。（板书：百分数）什么是百分数？你能说一个生活中的百分数吗？你怎么理解这个百分数？ 2、师：因为百分数的意义使百分数在日常生活中的应用非常广泛，今天要研究的主题就是百分数的应用（补充板书：百分数的应用） 二、创设情境，探索新知 活动一：创设情境，引出新知 1、师：同学们，在炎热的天气里人们常常用冰块来消暑降温。你们制作过冰块吗？水结成冰之后体积发生了什么变化？ 2、课件出示情境，引导学生观察师：有一位同学把