浅析鲁迅小 说中人物形象的塑造---蒋娜.docVIP

PAGE 12 - 中央广播电视大学 中央广播电视大学 人才培养模式改革 和开放教育试点 毕 业 论 文 论文题目：浅析鲁迅小说中人物形象的塑造 学生姓名：蒋娜　 　 学号：1451201262733 入学时间：2014秋 专业：汉语言文学 试点电大(分校) ：重庆广播电视大学綦江工作站 指导教师 ：周强 重 庆 广 播 电 视 大 学 2015 年 11 月 20 日 论　文　目　录 1．选题意见………… ……………………………………………………（03） 2．任务书………………………………… ………………………………（04） 3．提纲…………………………………………………………………… （05） 4．论文指导进度 ………… ………………………………………………（06） 5．论文正文（包括论文摘要）…………………………………….…… （07） 6．参考资料目录 …………………………………………………………（13） 7．毕业论文(设计)指导教师情况及评语 ………………………………（14） 8．答辩记录 ………………………………………………………………（15） 选题意见 论文题目：浅析鲁迅小说中人物形象的塑造 选题意见：鲁迅小说的人物形象,既不像同时代许多作家那样以经济、政治地位进行“压迫者”与“被压迫者”的阶级划分,也不像巴金、老舍等作家那样从道德角度将人物分为“善”与“恶”的对峙.若以阶级论进行划分,鲁迅笔下的阿Q、柳妈、“花白胡子”、咸亨酒店那些穿短衣的站着喝酒的人,显然是属于被压迫阶级,就地位与阶级属性来看,这些人与祥林嫂是一样的.鲁迅对他们的态度,固然有哀其不幸的一面,但更多的是怒其不争.本文拟将结合鲁迅先生的作品进行人物形象研究,简要地阐述鲁迅作品的人物形象塑造方法。 指导教师签名：周强 时 间：2015年9 月6日 毕 业 论 文 任 务 书 毕业论文题目：浅析鲁迅小说中人物形象的塑造 学生姓名：蒋娜 入学时间：2014秋 试点分校：綦江（工作站） 学 号：1451201262733 专 业：汉语言文学 指导教师：周强 职 称：小学语文一级教师 毕业论文（设计）的内容及要求： 1．毕业论文的选题必须在本专业范围内，且选题要具体，切忌空泛。提倡学生结合工作实践选题，鼓励学生结合专业知识探索实际经济生活出现的新问题。 2．学生应在广泛搜集资料、认真思考的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业论文。毕业论文应包括：提纲、关键词、内容提要、正文、参考文献。 3．毕业论文要统一封面，统一使用A4纸打印。全文采用宋体，论文题目3号，加粗。标题4号、加粗，正文5号。1.5倍行距，按规定格式装订。 4、论文格式： 提纲 内容提要150字-300字 关键词 3-5个 正文 7000-10000字 参考文献 不少于3篇，且与论文内容相关，不能太陈旧（近5年内） 5、参考文献格式：作者(或编者)、文章标题（或书名）、刊物名（或出版社名）、期数（或出版时间），中间用逗号分隔。 毕业论文（设计）进度计划： 1、期限：自 2015 年 9月 5 日起至 2015 年 12月 5 日 2、具体进度安排： 时 间 完 成 内 容 9．5至9．28 布置任务，选择论文题目，收集材料和参考文献。 9．29至10．19 撰写论文初稿。 10．20至11．13 指导教师审阅初稿，提出修改意见。 11．14至12．5 根据指导教师的修改意见修改论文，形成终稿 毕业论文(设计)写作提纲 浅析鲁迅小说中人物形象的塑造 鲁迅小说中知识分子形象的塑造 第一类：封建祭品型。 第二类：苟延残喘、自暴自弃型。 第三类：爱情悲剧型 第四类：封建走狗帮凶型? 鲁迅小说中农民形象的塑造 第一类、阿Q形象 第二类、祥林嫂形象? 第三类、少年闰土和中年闰土形象? 刻画人物及其语言特点 （一）、善于通过“白描”和“画眼睛”的手法塑造人物形象，展现人物性格。 （二）、善于通过个性化语言塑造人物形象，是鲁迅小说刻画人物重要特点之一。 四、鲁迅小说中塑造人物形象揭示的社会意义