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金凤区第八回民小学教师教案检查记录表 （2011----2012学年第一学期 ） 授课教师 任课 授课班级 总分 检 查 项 目 得数 简 要 记 录 应得分 教案备写是否完整 20 □完整 □较完整 □一般 □差 备课是否认真充分 10 □认真 □较认真 □一般 □差 教学目的是否明确 10 □明确 □较明确 □一般 □差 进度是否符合计划 10 □符合 □较符合 □过快□过慢 重点难点是否突出 10 □突出 □较突出 □一般 □差 教学方法是否得当 10 □得当 □较好 □一般 □差 文、图是否工整 10 □美观 □较工整 □一般 □乱 教学组织与课堂提问是否安排 10 □安排合理 □有较好的安排 □有安排 □无安排 是否体现教书育人 10 □重视体现 □体现 □一般□差 简要评语 检查人： 教师： 年 月 日 金凤区第八回民小学教师教案检查记录表 （2011----2012学年第一学期 ） 授课教师 任课 授课班级 总分 检 查 项 目 得数 简 要 记 录 应得分 教案备写是否完整 20 □完整 □较完整 □一般 □差 备课是否认真充分 10 □认真 □较认真 □一般 □差 教学目的是否明确 10 □明确 □较明确 □一般 □差 进度是否符合计划 10 □符合□较符合 □过快□过慢 重点难点是否突出 10 □突出 □较突出 □一般 □差 教学方法是否得当 10 □得当 □较好 □一般 □差 文、图是否工整 10 □美观 □较工整 □一般 □乱 教学组织与课堂提问是否安排 10 □安排合理 □有较好的安排 □有安排 □无安排 是否体现教书育人 10 □重视体现 □体现 □一般□ 简要评语 检查人： 教师： 年 月 日 金凤区第八回民小学作业检查情况反馈表 （2011----2012学年第一学期 ） 任课教师姓名 科目 时间 任课教师签名 检查班级 检查内容 分值 实得分 作业量与次数： □适中 □超量 □过少 10 作业书写格式： □规范 □一般 □不规范 10 作业批改符号： □规范 □一般 □不规范 10 作业批改：□精细批改 □全批全改 □只批不改 □只改不批 10 作业批改实行等级制： □是 □否 10 作业批改有创新之处： □是 □否 10 作业批改评语： □丰富 □一般 □很少 □没有 10 作业批改漏错批： □无 □一般 □较严重 □严重 10 作业批改是否及时： □是 □否 10 根据不同层次学生布置不同类型的作业： □是 □否 10 作业批改的整体评价： □优 □良 □中 □差 100 存在问题及建议： 检查人： 金凤区第八回民小学作业检查情况反馈表 （2011----2012学年第一学期 ） 任课教师姓名 科目 时间 任课教师签名 检查班级 检查内容 分值 实得分 作业量与次数： □适中 □超量 □过少 10 作业书写格式： □规范 □一般 □不规范 10 作业批改符号： □规范 □一般 □不规范 10 作业批改：□精细批改 □全批全改 □只批不改 □只改不批 10 作业批改实行等级制： □是 □否 10 作业批改有创新之处： □是 □否 10 作业批改评语： □丰富 □一般 □很少 □没有 10 作业批改漏错批： □无 □一般 □较严重 □严重 10 作业批改是否及时： □是 □否 10 根据不同层次学生布置不同类型的作业： □是 □否 10 作业批改的整体评价： □优 □良 □中 □差 100 存在问题及建议： 检查人： 金凤区第八回民小学听课记录检查情况反馈表 （2011----2012学年第一学期） 月份 姓名 有听课的时间、科目、课题、授课者、班级等，有听课过程记录，有点评、总评 得分 有听课的时间、科目、课题、授课者、班级等，有听课过程记录，有点评、总评 得分 有听课的时间、科目、课题、授课者、班级等，有听课过程记录，有点评、总评 得分 有听课的时间、科目、课题、授课者、班级等，有听课过程记录，有点评、总评 得分 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整