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松山家商 百本閱讀手冊 QA教師篇 我要做什麼? 全校老師 認證簽名 全校老師認證書目分類 全部書籍皆可認證 導師/圖書館 (導師依據常理判斷該生閱讀習慣，如常常抄襲或發表。也可退回請學生自行尋找專業領域教師認證) 專業書籍 1.國英數領域-國英數老師 2.基礎知識 (1)史地類-社會科老師 (2)自然類-自然科老師 (3)人文類-圖書館 3.專業領域-專業科目老師 認證條件 檢查學生各個欄位都填寫完整 心得字數至少要220字(含空格) 我該知道什麼? 必備資訊 書籍數量分類 專業-30本/國英數-20本/基礎-20本/個人喜好-30本 認證時間 高一至高三皆可 獎勵制度 1.累計勤閱獎:累計達固定本數，頒發獎狀一紙及嘉獎壹次 2.優良寫作獎:於晨讀頒獎中頒發個人寫作優良者 3.餐會表揚:學期末表揚各年級前五名同學，並舉辦校長餐會 4.畢業頒獎:畢業典禮獎項中，增列完成百本閱讀同學獎 注意:自實施後，取消晨讀單制度，以百本閱讀手冊代替，仍為每月繳交一次至圖書館檢查。互評單依國文老師自行決定維持或以手冊取代。(仍互評) 如何有效運用? 是增加我的負擔? 還是成為我的利器? 專任老師篇 將書單中與考試直接相關者，優先選為學期指定閱讀書目，並列為作業檢查。 如 1.商業-圖解經濟學 2.設計-寫給年輕人的西洋美術史 3.國文-世說新語….. 將書單列為寒暑假作業，下學期專題報告 每次上課前，請同學依號碼分享3分鐘閱讀心得 增廣專領域專業知識，直接扣緊統測考題趨勢 導師篇 利用晨讀時間寫作，並指定每月繳交圖書館時，至少需閱讀寫作一本。(三年至少20本書籍) 可利用百本閱讀手冊，做為班級遲到、打掃不認真等偏差行為的矯正方式之ㄧ。(如遲到三次寫作一篇等) 做為博客來推薦徵文的草稿寫作(再打字上傳) 做為班級凝聚向心力的工具 做為累計生涯檔案的重要資料 做為推甄口試的題目練習 國文老師篇 做為訓練閱讀測驗的題本 做為指定作業的依據 做為練習作文的稿紙 * * □(綜高) □(設計)設計大師不是天上掉下來的 □(商管) 御風而上--嚴長壽談視野與溝通 3 □(綜高) □(設計)設計大師不是天上掉下來的 □(商管) 自慢：社長的成長學習筆記 2 □(綜高) □(設計) 設計大師不是天上掉下來的 圖書館 李美娟/991011 □(商管) 那些EMBA教我的事 1 認證章 認證人/日期 一、專業書籍類(30本) 100本 80本 40本 三年級 二年級 一年級
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