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1 《牧童》教学设计 教学目标： 1、 通过小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学生演唱二声部合唱的能力。 2、 感受切分节奏，并在教师的指导下，把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。 3、 通过学唱歌曲，感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。 教学重点：感受体验歌曲活泼的情绪。 教学难点：训练学生二声部的演唱能力。 教具准备：图片（牧童、小羊、白云、鲜花、绿草……）、音响资料、钢琴、歌谱。 教学过程： 一、 激情导入 1、学生听音乐做自己喜欢的动作进教室，音乐采用《请来看看我们美丽的村庄》。 2、师：今天老师带大家到一个美丽的地方去玩一玩，竖起你的小耳朵、闭上你的眼睛，仔细的听听、想想，我们要去的是一个什么样的地方？ 音乐起（背景音乐采用歌曲旋律） 配乐旁白(蓝蓝的天空，白白的云朵，白云下面一片绿油油的青草地，远处，一个手提着羊鞭、身背着小笛的小孩儿，赶着小黄牛和一群雪白可爱的小羊儿走了过来，小羊儿们看到了清澈的水，高兴地在草地上打起了滚儿，津津有味地喝了起来，小孩儿也高兴的取出小笛吹起来，听，悠扬的笛声传来了……) 3、学生回答 师：“我们去的地方是一个什么样儿的地方？你仿佛看见了什么？” 生：我们仿佛来到了大草原,看到许多牛羊…… 4、请学生贴出画面 ⑴师：那让我们把这美丽的地方贴画出来吧。 ⑵学生选择背景画到黑板进行贴画。 ⑶点题：