冀教版小学英语四年级英语lesson1说课稿.docxVIP

大家好，今天我说课的内容是冀教版小学英语四年级上册第一单 Unit 1 clothes 的第一课 Lesson1 Skirt and Trousers。我将从说教材，说教学目标，说学情，说教法，说教学过程，这五个方面进行说课。 一、 说教材 冀教版小学英语四年级上册第一单元 Unit 1 clothes 主要是围 绕”The Clothes We Wear”这一标题展开，主要目标是让学生了解服装 名称及其单、复数的使用习惯。并能在实际生活中运用所学语言知识， 表达个人情感， 激发学生用英语与他人交流， 鼓励他们主动利用语言 环境大胆实践。 二、 说教学目标 知识目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇： shirt, skirt, T-shirt, trousers, sweater, this, these 学生能认读、理解并运用句型结构： This is a____. These are_____. 学生能听懂、会说句子： He/She is wearing a green sweater / white T-shirt. 能力目标 在日常情境中注意观察， 并用简单的英语对话， 对所穿衣服能加上颜 色进行描述。 情感目标 1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。 2.提高学生对服装和美的认识，能得体穿衣。 1 3.注重合作学习，鼓励学生创新，尝试服装设计。 教学重点：词汇：shirt, skirt, T-shirt, trousers, sweater, this, these 句型结构： This is a____. These are_____. 教学难点： 句子： He/She is wearing a green sweater / white T-shirt. 三、说学情 四年级学生经过一年的英语学习， 已经有了一定的英语基础， 也 掌握了一些简单的英语对话。他们活泼好动，好奇心强，大多数同学 能在教师的指导下完成简单的日常会话， 对英语有一定的兴趣， 个别 学生没有足够的兴趣， 在课堂上不积极参与。 所以课堂上主要以激发 学生学习兴趣为主，鼓励学生大胆说，积极说。 四、说教法 通过设计情境，运用直观教学法、任务教学法、游戏教学法等教学方法，帮助学生在视听说读等有兴趣的活动中，自主地，愉快地学习英语，发展能力。在具体的情境中学习、复习单词、句型，使整个教学源于生活，用于生活，使学生学得有趣，学得有用，从而体会成功。 五、说教学过程 课前热身 （1）首先，与同学们打招呼 T：Hello ,boys and girls. Nice to see you. 通过打招呼对话，练习英语的使用，让学生进入英语的课堂氛围中。 2 2）展示彩虹图片复习颜色单词，为接下来学习衣服单词句子做准备。 新课呈现 （1）教授新单词 教师出示一张服装店的图片， 引入主题。接着分别出示服装图片， 讲授新单词。教师先领读三遍， 学生跟读。然后男生齐读， 女生齐读， 教师随机挑选学生读单词， 并及时纠正学生发音的错误。 最后出示练 习学生巩固记忆。 （2）教授新句子 先出示图片，用问答的形式引出句型， 然后让学生根据例句和所出示图片练习句型。 3、巩固新知 采用做游戏的方法，巩固今天所学内容。 这个游戏的名字叫做“猜猜他 她是谁”老师先做一个示范，描述一个学生的穿着，由学生猜猜是谁，然后由学生描述，其他学生来猜，一共选取四名学生。此游戏既能复习巩固所学衣服单词和句子，又能激发学生的积极性。 4、课堂总结 根据板书回顾本课学习内容，做课堂总结，然后布置课后作业。 我的说课结束，谢谢大家！ 3