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专题8： 压强和浮力 考纲要求 1．通过实验探究，学习压强的概念。能用压强公式进行简单计算；知道增大和减小压强的方法。 2．了解液体压强的特点。 说明：不要求计算不规则容器的繁杂计算和压强问题，但可以有定性的分析。压强只要求应用公式本身及变形公式进行简单计算，不要求与其他公式综合解决计算问题。 3．了解测量大气压强的方法。 说明：测量大气压强，在实验设备和方法上都有一定的难度。课程标准只提出了“了解”的要求。 4．通过实验探究，认识浮力。知道物体浮沉的条件。经历探究浮力大小的过程，知道阿基米德原理。 说明：阿基米德原理不做综合题。抓住两点，一是阿基米德原理本身，即浮力与所排液体所受重力的等量关系；二是浮沉条件，即物体的浮沉决定于浮力与物重的关系，它是二力平衡条件的延伸。只限于这两个条件的直接运用。过多的综合计算会冲淡学生对这两个重要物理规律的认识。 5．通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。 说明：要用流体的压强与流速的关系解释实际应用问题。 命题导向 纵观全国各地近几年的中考试题，考查有关本章知识所涉及的内容有：实例辨别是增大压强还是减小压强，如何运用压强公式进行简单计算，实例辨别连通器，用有关压强的知识解释生产、生活中的现象，大气压强的应用，物体的浮沉条件及其应用，利用浮力知识设计实验，根据阿基米德原理进行简单计算等．对本章的考查，一是考查应用技能，如增大或减小压强的方法、浮力的计算等，二是对探究式实验的考查．题型以填空题、选择题、计算题和实验探究题为主，试题难度以中等为主．本章内容在中考中所占比例约是12％，属于重点、难点内容。 知识架构 压强与浮力 压强与浮力 浮力 浮沉条件 浮与沉 重力与浮力的大小 物体的密度与液体的密度 悬浮 下沉 上浮 漂浮 定义：一切浸在气体或液体中的物体受到气体或液体对其的向上的托力，这个力叫做浮力。 方向：浮力方向总是竖直向上的（物体在空气中也受到浮力）。 注意：无论是浮在液体中的物体还是沉底的物体都受到浮力作用。 产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。 浮力的大小 浮力 称重法:下沉物体所受到的浮力 阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力） 阿基米德原理公式：F浮= G排液 ，F浮=ρ液V排液g 。 浮力大小 计算浮力方法有： 浮力利用 (1)称量法：F浮= G — F ， (G是物体受到重力，F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数) (2)压力差法：F浮=F向上-F向下 (3)阿基米德原理： (4)平衡法：F浮=G物 (适合漂浮、悬浮) (1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。 (2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。 (3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。 压强 压力 压力的大小 受力面积的大小 定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。 方向：垂直于受力物体表面。（与重力方向不同） 影响压力作用效果的因素 大气压强 压强 基本概念 物理意义：表示压力作用效果的物理量。 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。用符号p表示。 计算公式： （F—物体受到的压力大小，S—物体的受力面积） 单位：帕斯卡 符号：Pa，简称：帕，1帕=1牛/米2，F单位是：牛；S单位是：米2 大气压强：大气对浸入其中的物体有压强，这种压强叫做大气压强。 证明大气压强存在的实验是：马德堡半球实验。 生活中的大气压：吸盘，吸管等 大气压的影响因素：高度（大气压强随高度的增大而减小即高度越大，气压越低）天气 沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。 流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。 测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。 测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。 标准大气压：1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。 增大压强： 增大与减小压强的方法 (1)S不变，F↑; (2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓。 减小压强：与增大压强方法则相反。 液体压强 体验液体压强的存在 装有液体的容器的形变 压强计：U型管两侧液面高度差来反映压强大小 原因：是由于液体受到重力作用。 液体压强特点： (1)液体对容器底和壁都有压强， (2)液体内部向各个方向都有压强； (3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。 根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。 计算公式：P＝ρg h， ρ是液体密度，单位是千克/米3