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直线与平面的位置关系—所成角
教学目标:
1、理解一组概念:平面的斜线、斜足、斜线段定义;
2、直线与平面所成的角;
3、进一步掌握直线与平面垂直的判定定理及性质定理;
4、培养学生的空间想象能力和辨证思维。
教学重点、难点:
重点:直线与平面所成的角。
难点:直线与平面所成的角。
教学过程:
活动一
1、如图,在长正方体中,
①、A 到面BCC1B1的距离为______
②、A 到平面BDD1B1的距离为____________
BB1ADCD1C1A1
B
B1
A
D
C
D1
C1
A1
④、AA1 到平面BDD1B1的距离为__________
⑤、AA1 与BC1所成的角为_______________
观察如图所示的长方体ABCD-A1B1C1D1
①、直线AA1和平面ABCD是什么关系?
②、直线A1B、A1C、A1D和平面ABCD的位置关系?
③、直线A1B、A1C、A1
3、建构数学
①、____________________________________这条直线叫做这个平面的斜线。_______________________叫斜足._____________________________叫斜线段.
_______________________________叫做斜线在这个平面上的正投影(简称射影)
②、___________________________________叫做这条直线与这个平面所成的角。
③、_______________________________________,我们说它们所成的角是直角;
______________________________________,我们说它们所成的角是00的角。
④、斜线与平面所成角的范围:_________。直线与平面所成角的范围:______________。
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