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- 2019-09-30 发布于安徽
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人教版九年级 物理 物理知识分布比例 热学10% 光 学 10% 电学37% 声 学 5% 力 学38% 说建议 说课标 说教材 研说流程 注重全体学生的发展 从生活 走向 物理 注重科 学探究 注意学科 渗透 构建新的 评价体系 改变学科本位的观念 从物理走向社会 提倡教学 方式多样化 关心科技发展 促进学生的全面发展 基本理念 说课标 知识与技能 过程与方法 课程总目标 信息 处理能力 信息 交流能力 分析 概括能力 情感态度与价值观 有将科学服务 于人的意识 主动与他人 合作的精神 有克服困难的 信心和决心 激发学习物 理的兴趣 养成实事求是 的科学态度 通过实验理 解欧姆定律 提出 问题能力 观 察能力 保持和发展好奇心与求知欲 了解内能、比热 容、热机及内 能的利用 观察摩擦 起电,两种 电荷 知道电压电流 电阻;会用电 压表、电流表 会连接串、并联 电路,掌握物理 量概念和规律 理解电功、电功 率、焦耳定律 了解家庭电路、安 全用电节约用电 了解电与磁的 联系 说课标 内容标准 科学探究 科学内容 基本要素 能力目标 基本要求 实例 物质 运动和相互作用
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