小学体育一年级上册教学计划.docVIP

PAGE 1 小学一年级体育下册教学计划 陈汝慧 一、学情分析 根据学校安排，本学期担任一年级的体育教学工作，我认为，对学生进行学情分析，更有利于对学生体育的品行，兴趣及思维能力等方面的了解，对教师调整教学策略，改进教学方法将起到指导性作用。 一年级共有四个班，他们的年龄特征：（1）依赖性强、自我约束能力差；（2）模仿能力强；（3）好奇性强；小学一年级学生年龄都在6岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；所以，在体育课中易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。 改进措施： 1.帮助学生建立良好的学习习惯和学习方法。引导要求学生先从自身行为做起，再到怎样学习，最后到提高技术技能。教学过程中激发学习兴趣，养成自主学习的习惯和方法。2.大力鼓励和奖励学生，鼓励他们认真学习，开发他们的想象思维和创造能力，引导他们把学习和生活紧密的连接在一起。3.帮助学生掌握和提高所学的各项运动的基本方法和技能，发展体育的运动能力，促进身体的正常发育，能自觉地锻炼身体。 二、教材分析 小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远 抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑 和300-500跑走交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。 三、教学目标及重难点 教学目标： 1.掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。2.从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。3.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。 教学难点：学校武术操、体操动作。 四、教学措施 1.教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。 2.小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。 3.多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。 4.教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。 5.教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。 6.教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。 七、课时安排 室外课_课时安排 周次 计 划 进 度 一 引导课 体育常识：做早操的好处 1.队列队形; 2.游戏；块块集合 1.韵律活动；2.队列：报数； 二 1.基本体操：2.队列：排纵队，横队； 1.基本体操；2.游戏：块块集合； 1.韵律活动；2.走：各种姿势的走； 三 1.基本体操；2.游戏：一切行动听指挥 1.复习基本体操；2.游戏：挑战应战 1.队列：报数；2.用各种正确姿势的走； 1.走：用各种正确姿势的走；2.游戏：迎面接力； 四 1.队列；原地转法；2.复习基本体操； 1.技巧；前后滚动；2.游戏：障碍赛跑； 游戏课 1.小白兔种蘑菇 单、双脚跳 五 1.技巧：复习前后滚动；2.游戏：绕木棒接力； 1.复习，各种姿势的走；2.游戏：迎面接力； 游戏课：1.端水平衡；2.障碍赛跑； 六 1.快速跑、换物赛跑 1.快速跑 1.站立式起跑 七 1.投掷：多种姿势的投掷 1.各种投掷游戏 1.持轻物掷准 跳短绳 八 1.技巧：前滚翻；2.游戏：跳垫子游戏