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PAGE PAGE 呵呵复活复活复活 《g小调第四十交响曲》 丰县智慧树学校 李娜 一、教学目标 1、通过欣赏莫扎特的《g小调第四十交响曲》第一乐章，分析、辨别曲中的音乐主题，对乐曲所表现的内容有情感反应，能探索音乐要素与音乐情绪间的关系。 2、能够用唱、律动等多种形式积极参与音乐，体验音乐，分享音乐带来的愉悦。 3、通过欣赏莫扎特的音乐作品，培养学生热爱古典音乐的思想感情，并能够与生活中熟悉的音乐元素相联系，鼓励创新思维。 二、教学重点： 通过欣赏，让学生感受乐曲和各主题的音乐情绪，会辨别各主题的旋律，能基本哼唱和背唱主题旋律。 教学难点： 采用多种形式帮助学生学会欣赏，并能主动探索音乐要素与音乐情绪间的关系让学生亲近并喜欢古典音乐，产生主动了解和享受古典音乐的愿望，并能联系生活中熟悉的音乐元素进行简单创新和创作。 三、教学过程 一、激情导入，创设情境课堂。 （师生首先通过互动表演《我们都是追梦人》铺垫轻松愉快地课堂氛围） 师：王源是你们的青春偶像吧，那接下来我也隆重给大家介绍一下老师那个年代风靡一时的偶像组合教师播放S H E 《不想长大》的MV片断。 师：接下来重量级的人物出现了，这不仅某个人的崇拜，可以说是全世界音乐人的心中向往，请看大屏幕！教师播放莫扎特《第四十交响曲》第一乐章主题音乐片段。 师：你们发现了什么吗？ 哦，原来《不想长大》的旋律创作就是根