乱句重组(六年级归类复习).pptxVIP

谢家小学六年级复习;导语：把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。;排序的方法是什么？ 　　首先，要读懂每一句话； 其次，要想一想短文写了一件什么； 然后，找出短文中事、物的关键内容； 接着，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。 ;一般可按五步进行;常见的排列顺序;练习： （ ）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。 （ ）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。 （ ）小猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞。 （ ）猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。 （　 ）小猴子拉着青藤就爬上了地面。 （ ）又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。;二、按时间先后顺序排列　　　　 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。; 练习： （　）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。 （　）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。 （　）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。 （　）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。 （　）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。 （　）在清华期间，