民族人物剪纸教学反思幻灯片资料.docx免费

1 民族人物剪纸（二）剪刻创作教学反思 艺美小学 黄 莹 2018年1月9日，北京市第七届“民实杯”小学青年教师教学大赛展示观摩会与总结表彰现场在石景山区实验小学召开。我代表中央工艺美院附中艺美小学校本课程成果《魅力剪艺》进行了现场课展示《民族人物剪纸（二）剪刻创作》，得到了听课领导和专家老师们的一致好评。会后还接受了新京报记者的采访，结合我校教育成果和我对剪纸教学的经验分享。 从开学初的9月份的教学设计撰写到12月份说课展示，再到1月份的展示课。我感悟到成长是一个过程，更是一种幸福，在成长中品味着幸福，在幸福中收获着成长。 我校开展“民间剪纸教学”活动已有近11年的历史，从只有少数学生参与课外兴趣活动小组的低级阶段，发展到自编“民间剪纸教材”成为学校的校本课程，学生人人参加学习的高级阶段也有7年之久。回顾7年开展剪纸教学历程，不仅为自己学生在全国、全市各级美术比赛中累累获奖而感到欣慰，更为由于这一教学活动，有效地开掘儿童潜质，促进学生素质全面提高而兴奋。更好地达到传播民族文化,对学生渗透民族团结教育的目的。为了更好的完成这一目标在教学活动中，我利用多媒体进行辅助教学，使学生直观地感受传统的民间剪纸艺术。为了激发学生的学习兴趣，我在教学导入部分加入选择学习内容的环节，“神秘道具”和“简直小专家”，鼓励学生利用道具结合自己搜集的资料进行展示，尝试让学生利用剪纸符号装饰剪纸人物作品