物体的颜色-导学案培训教材.docVIP

北京市房山区坨里中学八年级物理导学案 1 ADDIN CNKISM.UserStyle 八 年 级 物 理 导 学 案 课题：物体的颜色 姓名: 班级： 新课引入： 假期“种菜体验”作业展示 新课讲授： 一、光的色散 1、小组合作完成自选实验并讨论： 利用强光手电和自选一样器材（奖杯、三棱镜、烧杯及镜子）制造“人造彩虹”，并思考：白光是单纯的色光的吗？它是由_______组成的。 2、观看教师演示实验：光的色散与复合 二、物体的颜色 （一）、不透明物体的颜色 1、观察并记录现象 “神秘盒子”教具介绍：盒子侧面有一个开关，现在开关处于断开状态，当它向两边闭合时从盒子正面观察孔里就会看到盒内呈现不同的颜色环境。 先将盒内分别呈现绿光、红光的环境，观察记录雪人身体、帽子、围巾的颜色于表中，再拿出雪人于白光下，观察雪人身体、帽子、围巾的颜色并记录于表中。 物体 光的颜色 雪人身体 雪人帽子 雪人围巾 绿光 红光 白光 2、结合下列问题和雪人身体在不同光的环境中实验现象记录，小组讨论并回答不透明物体的颜色是由什么决定的。 （1）.我们为何能看到教室里的灯（发光的物体）？ （2）.我们为何能看到不发光的课桌（不发光的物体）？ （3）.本身不发光的课桌，我们是如