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.B-第四节-分式方程(二) PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 课题 4．分式方程（二） 课时数 1 上课时间 2011-3-13 教学目的要求 1、知识与技能|：a体会分式方程到整式方程的转化思想． b掌握分式方程的解法． 2、过程与方法：a培养学生的数学转化思想． b培养学生的观察、类比、探索的能力 3、情感态度及价值观：鼓励学生独立思考，认真观察，大胆猜想，积极动手，提高分析问题与解决问题能力． 教学重点难点 教学重点：a体会分式方程到整式方程的转化思想．b掌握分式方程的解法． 教学难点：掌握分式方程的解法． 教学方法 自主探究法，小组合作分析法 教学过程： 第一环节：回顾 活动内容： 1．等式性质有哪些？ 2．解下列一元一次方程 （1） （2） 活动目的： 回顾等式性质，解一元一次方程的解法，着重复习去分母的步骤，为学生过渡到分式方程去分母． 第