整十、整百数乘一位数的口算方法.docVIP

整十、整百数乘一位数的口算 一 、 教学内容 整十、整百数乘一位数的口算 课本第69页的例1 二、教学目标 1、使学生掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。 2、培养学生对知识迁移、类推的能力。 三、重点难点 1、掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。 2、理解整十、整百、整千数乘一位数的口算算理。 四、教具准备。 口算卡片、投影片，挂图。 五、教学过程 （一）学前准备 1、出示口算 6×4= 5×7= 8×6= 9×2= 3×7= 4×9= 4×6= 9×9= 2、口答。 (1)6个十是多少？12个十是呢？20个十呢？ （2）、40里面有多少个十？70呢？150呢？ 3、理解68页主题图; 你能提出用乘法计算的问题吗？ （1）?????? 旋转木马每人2元，3个人坐要用多少元？ （2）?????? 过山车有6排座位，每排可以坐2人，一共可以坐多少人？ （3）?????? 老师小结：从这幅图中可以看出提很多用乘法解决的问题，在我们的实际生活中也存在着许多用乘法计算的问题。 （二）学习新知 1、学习10乘一位数。 （1）出示例1第1幅图。 （2）理解题意：坐旋转木马每人2元，9人需要多少钱？10人需要多少钱/ (3)列式并计算: ???? 2×9=18（元） ???? 2×10=20（元） （4）2×10=20（元）是怎样计算的？ ①因为9个2的和是18，再加上一个2就是20了。 ②因为2×10表示10个2相加，就是20. ③2×10也可以看成求2个十是多少，因为2个十是20，所以2×10=20。 （5）练习：10×3 10×4 5×10 10×6 2、学习几十乘一位数。 (1)出示例1第2幅图。 （2）理解题意：坐碰碰车每人3元，20人需要多少钱？ （3）学生列式并试着写出结果。 20×3=60（元） （4）?????? 交流想法： ①???? 因为3个20是60，所以20×3=60. ②???? 因为10个3是30，所以20个3是60. ③???? 因为2×3=6，所以20×3就等于60. （5）?????? 引导学生推想：200×3、2000×3得多少？ （200×3=600,200就是2个百，2个百乘3就是6个百，就是600；2000×3=6000，2000表示2个千，2个千乘3等于6个千，就是6000.） （三）巩固练习 口算 20×7 200×7 2000×7 说说你是怎样想的？ （四）、思维训练 已知：□=△+△ ○+○+○+○=△+△ 求：△=（ ）个○ □=（ ）个○ （五）、课堂小结 今天这节课，我们学习了整十、整百、整千数乘一位数的口算。计算时可以先用整十、整百、整千数中零前面的数与一位数相乘，计算出积后，再看末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0