肖像和姓名中的权利 按教学设计模板【北京大学】设计(1).docVIP

教学设计表 课名 《肖像和姓名中的权利》 省份 河南省 市 商丘市 区/县 宁陵县 单位全称 宁陵县赵村乡第二中学 教师姓名 王召会 学科 思想品德 学科（版本） 人教版 章节 第四课第二节 学时 1 年级 八年级 学习者分析 学生对肖像和姓名认识较少，对侵犯肖像权和姓名权的行为辨识不清，不知道如何维护自己的肖像权和姓名权。 教学目标 【知识与技能】 1.认识肖像和姓名是人的两大外在标志。 2.懂得姓名权和肖像权的含义和内容，知道侵害姓名权和肖像权 的表现形式和后果。 3.提高辨别是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵犯公民姓名 权和肖像权的行为，提高运用法律手段维权的能力。 【过程与方法】 在师生、生生互动的过程中，采用游戏导入、情景剧场、请你断 案等教学方法的设计，以达到教学目的。 【情感、态度与价值观】 反思自己在与同学交往中侵犯他人姓名权和肖像权的不良表现， 体验给受害者所造成的危害，培养学生尊重他人权利的责任意识；加强法制观念，增强维权意识。 教学重点难点以及措施 教学重点： 法律保护公民的肖像权和姓名权，侵害公民肖像和姓名权 的行为应承担相应的责任。 教学难点： 公民在依法维护自身权利的同时要履行维护他人肖像和姓 名的义务。 采用游戏导入、情景剧场、请你断 案等教学方法的设计，以达到教学目的。 教学准备 准备好课件 学生做好课前预习 多媒体教学环境 简易多媒