STEAM主题实践课程研究方案(规划).docxVIP

STEAM主题实践课程研究方案 一、主要课程规划： 综合实践活动主题课程：校园三大节主题课程，玩转童年游戏创编课程。 德育主题实践课程：德育评价体系构建，创意节日课程 快乐作业主题实践课程：寒暑假节假日实践性作业课程 快乐考试主题实践课程：游园、乐考课程 二、研究基本思路、主要内容、研究方法和重点难点分析 （一）研究基本思路 本课题注重基于真实问题的探究性学习，或通过活动体验，强调学生在复杂情境中发展解决问题的能力，促进学、做、研、悟、用一体，知行合一。借助校内外各种资源，依托各类综合教育活动，整合传统文化教育、信息技术、劳动技术、科技教育、综合实践等课程相关内容，以项目学习、问题解决的方式，构建开发具有知识性、实践性、趣味性、综合性、体验性、设计性等特色的主题综合实践课程，做到校园内无时不课程、无事不课程。 （二）研究内容 本课题以STEM跨学科知识融合的教育理念，依托校内、外资源，以项目学习、问题解决的方式，整合传统文化教育、信息技术、劳动技术、科技教育、综合实践等课程的相关内容，开发并构建具有综合性、实践性的主题活动课程，包括课程内容开发、课程实施策略及课程评价方案的研究。 1、课程内容开发： 构建、开发具有知识性、实践性、趣味性、综合性、体验性、设计性等主题实践活动课程。课程内容的开发框架如下： （1）综合实践课程：包括多学科综合和生活实践两大模块，体育艺术科技三大节活动，