培养几何直观点燃数学思维.docVIP

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2019-10-07 发布于天津
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培养几何直观点燃数学思维灵芝小学曾吐容直观是对事物的直接判断是经验层面的是不经过逻辑分析生活的经验告诉我们直观能力的养成依赖本人参与其中的思维活动或者实践活动是一种经验的积累而不是依靠他人的传授数学中的直观主要包含三种代数直观几何直观统计直观在义务教育阶段强调的是几何直观关于几何直观义务教育数学课程标准版强调的是利用图形描述和分析问题借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明形象有助于探索解决问题的思路预测结果几何直观可以帮助学生直观地理解数学在整个数学学习过程中都发挥着重要的作用在教学中教师既要

培养几何直观点燃数学思维灵芝小学曾吐容直观是对事物的直接判断，是经验层面的，是不经过逻辑分析。生活的经验告诉我们，直观能力的养成依赖本人参与其中的思维活动或者实践活动，是一种经验的积累，而不是依靠他人的传授。数学中的直观主要包含三种：代数直观、几何直观、统计直观，在义务教育阶段强调的是几何直观。关于几何直观，《义务教育数学课程标准》（2011版）强调的是：利用图形描述和分析问题，借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。几何直观可以帮助学生直观地理解数学，在整个数学学习过程中都发挥着重要的作用。在教学中教师既要重视引导学生借