一体化教学的优点.docxVIP

一体化教学的优点、亮点的心得体会 工学结合是将学习与工作结合在一起的教育模式，主体是学生。它以职业为导向，充分利用学校内、外不同的教育环境和资源，把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合，贯穿于学生的培养过程之中。 工学一体化教学，就是让学生在做中学、学中做的教学方法。本人对工学一体化教学的优点、亮点体会如下： 一、把传统枯燥无味的课堂讲授搬到富有趣味的一体化课堂上。 例如：传统的教学是在教室里先上各种基础课和专业课，这样学生会觉得枯燥无味，但在一体化课堂上就不一样，一体化课上学生需要自己搜集资料哦自己整理，这样学生就能清楚地记得。并在工作中，对所学内容进行巩固，就会牢牢的记住自己弄明白的知识。 二、化被动学习为主动学习，激发学生学生学习的积极性与主动性。 传统的课堂讲授是一种被动的学习，老师讲，学生听，忽略了学生的主体作用的体现，学生会产生厌学的情绪。但是在一体化课堂里，学生是一种主动的学习。例如：在老师分配了某一个零件的加工任务时，学生就需要查阅大量的资料，了解此次任务所需材料及材料的性能，加工的工艺，所需的工机具及所需的设备和设备等的使用该方法、注意事项等，然后才进行实践操作。这样大大地提高了学生对学习专业技术的积极性。从一种被动学习转化为主动学习。 三、解决了教学与实际脱节的现象。 教科书的更新程度有限，有些教科书的都出版了好多年。时代在变化，尤其是新