正弦交流电的教案.docVIP

PAGE PAGE 12 【课题名称】 正弦交流电 【教学目标】 1．了解表征正弦交流电的各个物理量； 2．掌握正弦交流电的三种表示方法； 3．会分析正弦交流电； 【教学重点】 重点：表征正弦交流电的物理量、正弦交流电的表示方法 【教学难点】 难点：分析正弦交流电的物理量、相量表示法 【教学方法】 讲授法、启发式、引导式、多媒体动画、 【教学过程】 一、导入新课 以正弦交流电在实际生活中的应用引入，多媒体显示直流电和交流电的波形，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。 二、讲授新课 教学环节1：正弦交流电的基本概念 教师活动：多媒体演示正弦交流电和直流电的波形； 学生活动：观察正弦交流电波形的特点，理解正弦交流电的基本概念； 教学环节2：表征正弦交流电的物理量 （一）周期、频率、角频率 教师活动：多媒体演示正弦交流电波形获取周期、频率、角频率的概念； 学生活动：理解掌握周期、频率、角频率的概念； （二）相位、初相位、相位差 教师活动：教师给出相位的定义，多媒体演示初相位、相位差； 学生活动：观察演示理解相位、初相位、相位差的含义； （三）瞬时值、最大值、有效值 教师活动：引导学生根据正弦交流电分析瞬时值、最大值、有效值； 学生活动：根据正弦电压或正弦电流分析最大值、有效值； 教学环节3：正弦交流电的表示方法 教师活动：指导学生学习表示正弦交流电的三种表示方法； 学生活动：练习用三种方法表示正弦交流电； 三、课堂练习 思考与练习第1、2、3题、第4题的（1）、（4）。 四、课堂小结 1．表征正弦交流电的物理量： （1）周期：T、 频率： 、角频率： （2）相位、初相位、相位差 在式中， 表示相位，0表示初相位，两个同频率正弦量的相位之差表示相位差。 （3）瞬时值、最大值、有效值 正弦量的有效值是最大值的0.707倍。 2．最大值、频率和初相位是正弦交流电的三要素。 3．正弦交流电可用三角函数式、波形图、相量图来表示，它完整地描述了正弦量随时间变化的规律。 正弦交流电的三角函数表达式为： 五、课后作业 思考与练习第4题的（2）和（3）、第5、6题。 【板书设计】  【课题名称】 纯电阻电路 【教学目标】 1．掌握纯电阻电路中电流与电压的数量关系及相位关系； 2．理解纯电阻电路的功率； 3．会分析纯电阻电路的电流与电压的关系； 4. 会分析计算纯电阻电路的相关物理量。 【教学重点】 重点：纯电阻电路的电流与电压的关系 【难点分析】 难点：纯电阻电路的功率 【教学方法】 实验法、讲授法、演示法、现场教学法 【教具资源】 灯泡、滑动变阻器、电线、电源、信号源、示波器、多媒体动画 【教学过程】 一、导入新课 教师以日常生活中的电路为例说明纯电阻电路的定义，通过实验引导学生分析电路，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。 二、讲授新课 教学环节1：电流与电压的数量和相位关系 教师活动：实验演示电流与电压的关系。 学生活动：观察示波器的波形，分析电流与电压的数量关系及相位关系； 教学环节2：电路的功率 教师活动：教师说明瞬时功率和有功功率的关系式，分析纯电阻电路的功率曲线； 学生活动：记忆理解公式，应用公式进行计算； 能力培养：培养学生用理论分析问题的能力。 三、课堂练习 思考与练习第1、2、3题 四、课堂小结 1．在纯电阻交流电路中，任意瞬间加在电阻两端的电压和流过它的电流符合欧姆定律且同相位。 2．瞬时功率： 3．有功功率： 五、课后作业 思考与练习第4 、5题。 【板书设计】  【课题名称】 纯电感电路 【教学目标】 1．掌握纯电感电路中电流与电压的数量关系及相位关系； 2．理解纯电感电路的功率； 3．会分析纯电感电路的电流与电压的关系； 4. 会分析计算纯电感电路的相关物理量。 【教学重点】 重点：纯电感电路的电流与电压的关系 【难点分析】 难点：纯电感电路的功率 【教学方法】 实验法、讲授法、演示法、 【教具资源】 电感线圈、示波器、信号源、多媒体动画 【教学过程】 一、导入新课 教师以实际电路引入纯电感电路的定义，通过演示引导学生分析电路，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。 二、讲授新课 教学环节1：电流与电压的数量和相位关系 教师活动：介绍感抗的定义，引导学生分析感抗与频率的关系，演示电流与电压的关系。 学生活动：分析感抗与频率的关系，总结电压与电流的关系； 教学环节2：电路的功率 教师活动：教师说明瞬时功率、有功功率、无功功率的关系式，分析纯电感电路的功率曲线； 学生活动：记忆理解公式，应用公式进行计算； 能力培养：培养学生用理论分析问题的能力。 三、课堂练习： 思考与练习第1、2、3、6题 四、课堂小结 1．电流与电压的数量关系：