初中讲义人教初中初一七年级生物上册人教七上绿色植物和生物圈水循环.pptVIP

根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的？ P109 观察与思考： 看视频：观察水分在植物体内的运输 水分的运输途径 木本植物幼茎横切纵切面结构图 根吸收水分，茎中的导管和叶中的叶脉上运输水分，叶的气孔散失水分. 用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察塑料袋内壁上有什么现象出现？ 说明什么？ 观看视频叶片的结构 春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？ 因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。 练习 2.春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？ 因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。 3：取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记成A、B，枝条A保留叶片，枝条B去摘除叶片，然后将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中，在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，将这两个装置放在相同的环境中24小时，观察量筒中液面的变化。 （1）在量筒中滴加油滴的作用？ 防止水从量筒中直接蒸发 （2）两个量筒中液面会出现什么差异？差异的原因？ A量筒中液面下降的高度比B量筒中下降得高，造成这种差异的原因是A的叶片通过蒸腾作用散失掉了的。 三、生物圈的水循环 绿色植物在水循环中起的作用： 1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水； 2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓 雨水对地面的冲刷; 3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水， 渗入地下，补充地下水。 一片森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护森林！ 讨论：如果地球上没有绿色植物，水循环会进行吗？ 如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地。但是如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快，等等。 气 孔 表皮细胞 气 孔 保卫细胞 二者的区别主要在于保卫细胞内有叶绿体，表皮细胞内没有 叶的下表皮结构图 探究 气孔数目哪一面多 下表皮的气泡数目多 下表皮气孔数目也比上表皮表面多. 1.判断下列说法是否正确，正确的画“?”，错误的画“?”。 （1）植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。 （ ） （2）植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少。 （ ） （3）在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的。（ ） ? ? ? 栽种植物时，要选择傍晚或阴雨天。 为什么？ 答：减少蒸腾，提高成活率。 * * * * 第三章 绿色植物参与水循环 资料：有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的，其余那么多的水都到哪里去了呢？这些水对植物体本身以及自然界又有什么意义呢？ 成熟区 植物主要通过根吸收水分。根吸水分的主要部位是根尖的成熟区。成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。 1.植物对水分的吸收 根毛细胞的特点:细胞壁薄，细胞质少，液泡大。 大量的根毛能够增加吸收面积，提高根吸水的效率。 长出根毛的种子 Back 根适于吸水的特点： 根吸水的主要部位是 根尖 的成熟区，成熟区生有大量的 根毛。 导管 叶脉 导管：运输水分和无机盐的通道 茎 导管 输导组织 如图所示，茎的纵切面和横切面中有的结构看上去像一根根长长的管子，这就是水分在茎内的运输结构——导管，它属于输导组织。组成导管的细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成一根中空的管道。 植物的根、茎、叶脉内都有导管。 茎的纵切面示意图 茎的横切面示意图 韧皮部 （有筛管） 木质部 （有导管） 形成层 导管 水分的吸水 导管运输水分和无机盐的方向 ： 从 下 到 上 果实←花←叶←茎←根 二、植物的蒸腾作用 蒸腾作用： 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程 在叶片进行 植物蒸腾作用的意义 1. 促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输， 2 .蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环， 3. 蒸腾作用还可以降低植物体的温度。 4. 绿色植物稳定了大自然的水循环。 帮你总结 观察叶片的结构 1、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 把新鲜的叶片平放在小木板上 右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割 刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄