五上《滴水穿石的启示-》山亭实小.docVIP

PAGE PAGE 6 苏教版教材五年级上册 22.滴水穿石的启示 教学目标： 1.学会本课的6个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识多音字（给*），能查字典或联系上下文理解词语。 2.朗读课文，在熟读并读懂课文内容的基础上给课文分段、概括段落大意，感受“滴水穿石”的精神。 3.让学生领悟要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。 4.学习本课从正反两方面举例说明事理的写作方法。 教学重、难点: 1. 抓住重点段落和句子，引导学生在朗读课文时注意关键字词，体会滴水穿石给予我们的启示：目标专一、持之以恒。2学习本课从正反两方面举例说明事理的写作方法。 教学评价设计： 1.在检查学生预习环节，通过查看预习单、自由读、同位轮读及指名读等多种方式了解学生尤其是学困生识、写生字及正确、流利读书情况。 2.在精读感悟环节，采取默读、圈画、讨论、交流、分角色读、感情朗读等方式推进学生读懂课文从而感受人物形象。 3.借助分段、概括课文大意、复述课文培养学生整体把握文本的能力。 4.借助拓展小练笔，训练学生学会用景物描写衬托人物的情绪或情感的不同。 教与学的准备： 学生： 完成预习单。（见后附件1） 搜集事例，收集一些有关经过不懈努力取得成功的名人。 教师： 1.教学课件 2.搜集事例，用以说明“滴水穿石”的道理。 教学课