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案例教学在和声教学的运用论文 　　 　　〔摘要〕案例教学是当前颇受欢迎和推广的一种教学方法，在高师和声课程中实施案例教学是一项前沿的教学改革，本文从案例教学对和声课程的意义入手，详细论述了如何在和声课堂中开展案例教学，并且提出了实施案例教学的对策。 　　 　　〔关键词〕案例教学;和声教学;和声课程 　　 　　案例一词最初是来源于英文“case”，是对发生过的真实事件的描述。案例的使用遍及到各个领域，称谓也不一样，比如医学中的案例称为病例，军事中的案例称战例等。也是从其他领域受到启发，在中小学和大学的教学中逐步引入各类案例，形成一种新型的教学模式———案例教学。案例教学是运用教学案例，提供真实情境，让学习者有可以实际操作与演练的机会，从而培养学习者主动探究知识、主动参与学习活动，学会在情境中观察、讨论、反思。教学中以教学案例为主要材料，在教师指导下通过展示案例，引导学生自主讨论思考和互动，从而掌握相关的理论知识。这种教学方法目前已经广泛运用于各个教学领域，但是在音乐类课堂中运用不多，目前主要是在中小学音乐课上有些少量运用，在大学音乐师范类课程中几乎没有运用案例教学，其主要问题在于缺乏大量的收集编制好的音乐学科教学案例，在和声学这门理论性很强的学科中目前在国内更是还没有开始实施案例教学。 　　 　　一、案例教学对和声课程的意义 　　 　　结合案例教学的特点，笔者研究发现，虽然