七年级历史导言课(2016版部编).pptVIP

知识回顾Knowledge Review * * 让我们一起总结一下，有哪些途径可以了解历史 课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、观看历史专题片和严肃的影视作品、口述历史、收藏文物…… 1、游览名胜古迹 2、图书馆、博物馆 3、历史课本、历史书籍 4、网络、电视、广播等 5、长辈、历史老师 了解历史的途径 2、文字资料 书籍、碑文 B、古迹 C、遗址 A、文物 1、实物资料 历史，无处不在； 历史，总在不经意间告诉我们什么是真实。 关键词（六要素）： 时间、地点、人物 起因、经过、结果 历史 基本内容 历史人物 历史事件 历史现象 ※传承民族记忆 “欲灭人之国，必先灭其史。” ——龚自珍 三、我们为什么要学习历史？ ※体验人生感悟 “路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。” —吉鸿昌 ※中考科目 架起沟通的桥梁——社会的需要 美国历史学科《全国标准》 没有历史知识和以历史知识为基础的探究，人们就不可能成为见多识广、有鉴别能力的公民。而具备这种素质的公民是有效地参与政府的民主过程，在全体公民身上实现美国民主理想的追求过程中必不可少的。” 为什么要学习历史? 1.探究历史秘密 2.汲取历史智慧 3.传承人类文明 4.提高个人修养 5.生活中需要历史 (旅游\收藏) 6.历史是初中阶段的一门重要学科(中考) 1、培养良好的思想品德，提高文化素养。 2、增强观察和分析问题的能力，明辨是非， 　　懂得做人的道理。 3、以史为鉴，可以增长我们的智慧。 4、历史具有实用价值。 向古人学习是为了现在的活人。 ——毛泽东 新城新生： 历史太简单了，我小学时看了好多历史书，历史故事信手拈来。初中考试只要是考书上的就完全没问题！ 新城老生： 初中更注重历史事件、史实的记忆。有时还得追问历史背后所蕴含的原因、本质、影响等。所以，“背多分”是有必要的！ 怎样学好历史？ 如何学好历史 没有灵丹妙药，没有捷径可言，任何成功都是汗水与泪水的交织！ 1、兴趣是最好的老师。 2、记忆是最原始的方法。——知识点记牢 3、听课是最佳的良药。 ——主动举手回答问题 4、笔记是高分的关键。 ——记在书本空白处，定期检查 5、作业是成功的阶梯。——作业第二天早读课前交 （1）课前（课前三分钟必须到班，准备学具、课本；准备上课提问） 四、历史学习要求 （2）课堂（认真听课） ①认真思考； ②积极发言； ③做好笔记。 ④当堂作业保质保量完成 （3）做好笔记的要求 ①正确性（切忌知识性错误）； ②标清序号，一目了然。 五、初中历史学些什么 七年级：中国古代史 八年级：中国近现代史 九年级：世界古代史、 世界近现代史 历史纪年方法（常见的）简介 帝号纪年法：如周平王元年等； 年号纪年法：如天宝元年、顺治十年等； 干支纪年法：如甲午、辛丑、辛亥等； 民国纪年法：如民国元年等； 公元纪年法：以传说中耶稣诞生的那一年为公元元年,在这一年以前的叫公元前??年，在这一年以后的叫公元??年。(罗马最早使用) 历史常用词汇 公元前、公元 年代、世纪 朝代、时代 国际通用的公元纪年，为大多数国家采用。我国从1949年中华人民共和国成立之时正式采用公元纪年。 公元纪年,就是把传说中耶稣诞生的那一年,定为公元元年,即公元1年。 公元前(BC)、 公元（AD） 公元前、公元 公元元年 公元前1年 公元 年 300 公元前 年 300 为了直观教学，我们通常用年代尺表示时间： 公元前 年 100 公元 年 100 公元前1世纪 公元1世纪 每10年叫做一个“年代”，每100年叫做一个“世纪”。习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末。 想一想 公元前92年是 世纪 （初∕末），192年是 世纪 （初∕末）。 公元前92年 公元 年 192 公元前1 初 2 末 下面就时间长度的计算,教给同学们一些计算的小窍门： （1）假如已知的两个时间都是公元前或都是公元，那么，计算时间的公式就是：A－B=C （2）假如已知的两个时间一个是公元前,一个是公元，那么计算时间的公式就是：A+B－1=C 孔子生于公元前551年，卒