例谈抽象和具体的辩证运动.docVIP

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2019-10-07 发布于天津
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例谈抽象和具体的辩证运动无锡市安镇实验小学黄芳无锡市羊尖实验小学浦伟东摘要抽象方法是数学活动的一般方法但抽象又不能被看成数学发展的惟一形式认识的不断深化应该是在抽象和具体的辩证运动中得以实现的抽象和具体之间存在着互相依赖相互促进的辩证运动如何实现抽象和具体的辩证运动呢笔者尝试结合概念学习规则学习策略学习等教学实践作浅要论述正文通过抽象人类从有限中找到无限从暂时中找到永恒从个体中找到普遍从而获得对自然界的本质认识抽象通常有两种意义的理解一是指从事物中舍弃个别的非本质属性特征而抽取出共同的本质的属性

PAGE PAGE 1 例谈抽象和具体的辩证运动无锡市安镇实验小学黄芳 214105 无锡市羊尖实验小学浦伟东 214107 【摘要】抽象方法是数学活动的一般方法，但抽象又不能被看成数学发展的惟一形式，认识的不断深化应该是在抽象和具体的辩证运动中得以实现的，抽象和具体之间存在着互相依赖、相互促进的辩证运动。如何实现抽象和具体的辩证运动呢？笔者尝试结合概念学习、规则学习、策略学习等教学实践作浅要论述。【正文】通过抽象，人类从有限中找到无限，从暂时中找到永恒，从个体中找到普遍，从而获得对自然界的本质认识。抽象通常有两种意义的理解：一是指从事物中舍弃个别的、非本质属性特征