《三角形》单元备课教学导案.docVIP

《三角形》单元备课教案 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 PAGE PAGE 2惠水县城关第一小学校 四年级数学教研组 2016—2017 PAGE 2 个人收集整理，勿做商业用途 第五单元 三角形 教材分析 学生通过第一学段以及四年级上册对空间与图形内容的学习，对三角形已经有了直观的认识，能够从平面图形中分辨出三角形。本单元内容的设计是在上述内容的基础上进行的，通过这一内容的教学，进一步丰富学生对三角形的认识和理解。 三角形是常见的一种图形，在平面图形中，三角形是最简单的多边形，也是最基本的多边形。三角形的稳定性在实践中有着广泛的应用。把握好这部分内容的教学不仅可以从形的方面加深学生对周围事物的理解，而且可以在动手操作、探索实验和联系生活应用数学方面拓展学生的知识面，发展学生的空间观念，发展学生的思维能力和解决实际问题的能力，同时也为以后学习