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《一去二三里》教学设计 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 PAGE PAGE 2 个人收集整理，勿做商业用途 《一去二三里》教学设计 教学目标： 1、正确、有感情的朗读课文 2、图文结合，大致了解诗歌的意思，感受乡村景色的美好以及生活的快乐。 3、学会读诗、喜欢读诗，注意体会诗的节奏感，学会停顿。 重难点： 正确、有感情的课文，学会停顿，注意诗的节奏感。 教学准备： 课件 课本插图 教师准备的小红花 教学过程： 一、故事导入 激发兴趣 师：同学们喜欢听故事吗？ 生：喜欢。 师：今天老师就给大家带来了一个故事，请同学们闭上眼睛，一边听故事一边想象，在听故事的过程中，你看到了什么？星期天，有两个小朋友出去玩。他们走了一二里路，来到一片山坡上，他们往远处一看，有几户人家的烟囱里正冒着烟呢，数一数，有四五家呢。他们又看见远处的山头上有几座凉亭，数一数，有六七座呢。他们往路两边一看，呵，好美呀！路边的树上开满了花，一