认证讲师裁判基本要求.ppt

DI认证讲师/裁判的基本要求 DI认证讲师/裁判的基本要求 讲师？裁判？ 认证目的 认证步骤 晋升通道 职责要求 DI认证讲师/裁判的基本要求 讲师？裁判？ 认证目的 认证步骤 晋升通道 要求职责 讲师？裁判？ 认证目的 认证步骤 晋升通道 职责要求 DI认证讲师/裁判的基本要求 讲师？裁判？ 认证目的 要求职责 AN Appraiser 认证步骤 晋升通道 A Trainer 如何成为一名DI领队 要求职责 认证目的 讲师？裁判？ 认证步骤 晋升通道 DI 个人 如何成为一名DI领队 要求职责 认证目的 讲师？裁判？ 认证步骤 晋升通道 DI 个人 孩子 如何成为一名DI领队 要求职责 认证流程 晋升通道 讲师？裁判？ 认证目的 如何成为一名DI领队 要求职责 认证流程 晋升通道 讲师？裁判？ 认证目的 了 解 DI 成 为 领 队 参 与 认 证 参 与 赛 事 组 织 工 作 成 为 ICMs 成 员 如何成为一名DI领队 要求职责 讲师？裁判？ 认证目的 认证步骤 晋升通道 AN Appraiser A Trainer 1. 了解DI的背景和教育使命 2. 掌握DI的理念和方法 3. 熟悉DI的比赛规则和要求 4. 熟悉当年度的团队挑战题目 5. 知悉比赛流程、评分方法/标准 6. 了解裁判分工和对应工作内容 职责 7. 具备裁判经验和技巧 1. 了解DI的背景和教育使命 2. 掌握DI的理念和方法 3. 熟悉DI的比赛规则和要求 4. 熟悉当年度的团队挑战题目 5. 了解DI CPS工具 6. 知悉比赛流程、评分方法/标准 7. 具备裁判经验和技巧 8. 知悉领队方法、裁判工作、赛事 组织等内容 9. 掌握培训技巧和能力 如何成为一名DI领队 要求职责 讲师？裁判？ 认证目的 认证步骤 晋升通道 AN Appraiser A Trainer 公正、公平、公开 公正：严格按照DI既定标准和程序进行评判 公平：对待左右队伍标准一致 公开：1.按DI赛事流程及规则规定，公布赛事 各部分得分情况； 2.依据DI宗旨、旅程指南、挑战题澄清，对 各队表现进行评估。 3.重点关注创意的展示、应用及其在问题解 决方案中的体现。各DI重要元素的体现和结合。 4.赛前引导及观察评判过程中，融入DI轻松 欢乐的气氛，以最真实观察团队展示为唯一目的。 5.赛前引导、放松及赛后讨论、赞美、点评。 6.提前准备，充分了解赛题细节、关键点等。 专业、权威、系统、丰富 专业：充分调研学员情况，合理设计培训内 容严格传递DI的精神 权威：准确传递DI的理念、方法和原则 系统：全面细致地传递DI讲师所具备的所有 所知 丰富：利用各种培训技巧，使学员能够清 晰、明了、愉快的了解DI。 DI认证讲师/裁判的基本要求 DI背景/历史/教育使命 DI理念和方法 DI比赛规则及裁判分工 团队挑战/即时挑战 评分方法/标准/规则 DI CPS工具 QA 讲师/裁判守则 DI认证讲师/裁判的基本要求 理解题目 组成5-7人团队，培养团队合作能力； 以任务为动力，驱动青少年的好奇心、兴趣和行动力； 发现问题，通过调研的方式进行主动获取知识； 透彻了解挑战题的要求和内涵，培养阅读理解能力。 过程式教育 DI认证讲师/裁判的基本要求 过程式教育 理解题目 激发创意 无限想象、融合、混搭，培养发散性思维； 延迟评判，用包容对待创意； 学习创意思维工具，培养创意思维。 DI认证讲师/裁判的基本要求 组队、读题 激发创意 聚焦创意 学会在当下环境、资源下，进行评估、判断、筛选和决策； 学习创意思维工具，培养判断性思维。 过程式教育 DI认证讲师/裁判的基本要求 理解题目 激发创意 聚焦创意 不惧怕犯错，发现新问题，并及时变化； 承担风险，掌控行为； 沟通合作，动手实践。 执行与准备 过程式教育 DI认证讲师/裁判的基本要求 组队、读题 激发创意 聚焦创意 学会释放，学会享受，学会面对挫折； 反思总结，发现并成长； 对世界能心怀感恩。 执行与准备 展示与评估 回顾与感恩 过程式教育 DI认证讲师/裁判的基本要求 理解题目 激发创意 聚焦创意 执行与准备 展示与评估 回顾与感恩 团队挑战 即时挑战 即时挑战 即时挑战 即时挑战 创意思维工具 阅读理解能力 创意思维 判断性思维 实践操作能力 反思总结能力 过程式教育 培养21世纪人才需要的能力 通过DI的过程式教育来影响青少年未来的人生 DI 的使命 DI认证讲师/裁判的基本要求