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小学语文实用文的教学策略有感实用文是指文本具有相对稳定的结构和主题我们平常所说的实用文就是指文章体文本它包括记叙文论说文抒情文应用文在小学阶段的学习中其中绝大部分课文都是实用文以单元教学的形式编排出现通过介绍文章体文本的文体形式使学生强化对这一类文本形式为内容服务的写作学知识认识强化这一类文本的信息功能特点从而促进学生的读写结合训练其中包括样本类文本和用件类文本在教学样本类文本时我们应该通过形式理解内容认识到内容决定形式形式是为内容服务的是为了更好的说明内容的能够更自觉地了解行文特点和特定内容为
《小学语文实用文的教学策略》有感
实用文是指文本具有相对稳定的结构和主题。我们平常所说的实用文就是指文章体文本。它包括记叙文、论说文、抒情文、应用文。在小学阶段的学习中，其中绝大部分课文都是实用文，以单元教学的形式编排出现，通过介绍文章体文本的文体形式，使学生强化对这一类文本形式为内容服务的写作学知识认识。强化这一类文本的信息功能特点，从而促进学生的“读”、“写”结合训练。其中包括“样本类”文本和“用件类”文本
在教学“样本类”文本时，我们应该通过“形式”理解“内容”，认识到“内容”决定“形式”，“形式”是为“内容”服务的，是为了更好的说明内容的。能够更“自觉”地了解行文特点和特定内容，为今后
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