永修上课压强.pptxVIP

同文中学 朱荣鑫;;;压力：垂直作用在物体表面上的力。;情景图;一、压力与压强;定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。 表示压力的作用效果。 ;不变;一、压力与压强;一、压力与压强;;二、液体的压强;液体受到重力作用;二、液体的压强; 液体内部向各个方向都有压强，同种液体在同一深度 的各个方向的压强大小相等，随液体深度的增加，压强随 之变大； 不同的液体，产生的液体，产生的压强大小与液体的 密度有关，在同一深度，密度越大，液体倒入压强越大。;; 如下图，竖直放置???一容器，甲、乙端封闭．丙端开口向上，容器中注入水后如图．水中在同一水平线上的a、b、c三点的压强分别为pa、pb、pc，那么这三个压强的大小关系是_______．;二、液体的压强;例题： 如图所示，在一个封闭薄容器中装满质量为1kg的水后放在水平桌面上，已知容器的质量为100g，容器的下底面积为100cm2，高为12cm。（g=10N/kg）求： （1）水对容器底部的压力和压强； （2）容器对桌面的压力和压强． ;（1）水对容器底的压强： p1=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2×103Pa； 水对容器底的压力： F1=p1S=1.2×103Pa×100×10﹣4m2=12N； （2）G容器=m容器g=0.1kg×10N/kg=1N； G水=m水g=1kg×10N/kg=10N； 容器对水平桌面的压力： F2=G容器+G水=1N+10N=11N； 容器对水平桌面的压强： p2= =1.1×103Pa． ．;二、液体的压强;二、液体的压强;二、液体的压强;二、液体的压强;压力;同学们，再见！;;三、大气压强;三、大气压强;三、大气压强;洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示，为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案 【方案设计】 （1）用刻度尺测出吸盘的直径D； （2）将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上； （3）用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉托吸盘所需拉力的大小F； （4）计算出当地大气压强;【评估交流】 洋洋同学说：我们的实验原理是________ ，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在________ 、________ 等问题，尽管我们的操作规范，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差。 根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答，洋洋和瑞瑞测出的大气压强P=________ （用字母表示）；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是________ 。要准确测量，应该利用课本中介绍的________________ 进行测量。;标准大气压＝1.013×105 Pa≈105 Pa。;大气压和海拔高度直方图;压力;同学们，再见！