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- 2019-10-04 发布于江苏
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考前串讲
主讲教师:李飞龙
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考试目的
提高理论素养,掌握先进管理方法,提高实际工作能力和管理水平,同时检验教学效果,进一步规范和提
高班组长培训水准。
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串讲宗旨
以 17 门基础课程为基础;
结合大家学习中的反馈与疑惑;
围绕考试内容,突出重点,介绍答题方法与技巧。
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主要内容
考试大纲和范围
考试形式与试卷结构
学习小结和问题分析
主要知识点及重点解析
题型分析与考试技巧
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一、考试大纲和范围
通过考试, 重点检查大家对管理基础知识、 管理的技能与技巧知识的掌握程度, 以及运用这些知识在实际工作、
管理实践中分析问题与解决问题的能力水平和综合素质。
考试范围涵盖管理基础、管理技能和综合素养三大系列 17 门必修课所覆盖的知识内容。
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二、考试形式与试卷结构
考试形式
考试方式。统一命题,同一时间,在全国各地设置考场进行考试。考试采取闭卷形式。
试题组成。客观题占 85 %,采用计算机答题;主观题占 15%,采用纸笔答题。涵盖基础类三大系列课程
内容,共计 17 门, 76 学时的必修课程。
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2. 考试时间与分值
考试时间: 120 分钟
题型与分值
题型 数量 单题分值 单项总计(分) 阅卷形式
判 断 15 1 15 计算机阅卷
单 选 20 1.5 30
多 选 10 2 20
案例分析 2 10 20
论述题 1 15 15 人工阅卷
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学习路线图
企业管理基础
班组长角色认知
班组现场管理
班组安全管理
班组长的基本素养
特点 : 宏观 微观
基础理论 工作技巧
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第一章企业管理基础
第一节 企业管理概览
第二节 企业战略和现代班组
第三节 企业文化和班组团队管理
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第一节企业管理概览
管理的职能 ( 管理与领导的区别 )
管理者应具备的职业素养和能力
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第二节企业战略和班组管理
企业战略的基本概念、构成要素
领会如何从企业战略的角度理解班组建设和班组管理
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第三节企业文化和班组建设
明白企业文化是无法复制的核心竞争力,注意:不要把企业文化误读为一般的文娱活动。 企
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