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绪 论;目的要求： ;　　 　　;　　 　　;　　 　　;　　 　　;　　 　　;　　 　　;　　 　　;　　 　　;写字前的准备;目的要求： 1、学习写字工具的使用与保养。 2、掌握正确的执笔姿势与坐姿。 ;一、作业讲评;二、文房四宝;二、文房四宝;三、执笔方法;四、书写姿势;五、小结;六、书写水平摸底;横画的技法;目的要求：1、学习横的写法 2、掌握横的组合。;一、作业讲评;二、观其形;三、思其理：;四、练其技;五、教师书写示范 ;第二课时——短横及横的组合;(一)上短横的写法;(二)横的组合;2、书写示范——学生练习——辅导;“三”的写法。 ;2、书写示范——学生练习——辅导;　　横画的运用重在组合，书写时既要把握各自特点，又需注重整体协调体现变化之势。;目的要求：1、学习横的写法 2、掌握横的组合。;竖画的技法;目的要求：1、学习竖画写法，了解其特点。 2、重点在竖与横的组合。 ;一、作业讲评;二、竖画的形态;三、特点： 　　　 　　　垂正：平正安稳（凡竖皆正） 粗壮：支柱作用 ;四、写法：;六、竖的应用 悬针竖一般用于字末，垂露竖可通用。;（1）认真观察字形特点 横细竖粗 横斜竖正 上紧下松;八、作业：相关例字5页;撇画的技法;目的要求：1、学习撇的写法 2、掌握撇的应用;一、作业讲评;二、撇的形态与种类 （依次为斜撇、竖撇、平撇）;三、撇的写法 ;常见病笔：;撇画的应用 斜撇多用在字左： 人、左、木、大 竖撇多用在字左、中： 月、周、大、夫 平撇多用在字头： 千、兵、禾、我;小结 ;第二课时 平捺的技法 ;一、作业讲评;捺画的形态与种类;三、斜捺的写法;3、平捺的用法：;五、作业： 平捺的相关例字5页 ;点画的技法;目标要求： 1、学习点的写法。 2、掌握点的组合应用。;一、作业讲评;二、点画的形态 ;三、点的特点、作用 ;四 、点画写法 ;五、点的组合运用 ;六、书写示范——学生练习——辅导;　　点的种类繁多，虽小巧但能传神，书写时笔法要完整，特点要分明。 ;提画的技法;???标要求： 1、学习提的写法 2、掌握提画的应用 3、分析左右结构的规律;一、作业讲评;二、提画的形态特点;三、提的写法：;四 、提的应用 ;五 、书写示范——学生练习——辅导;　　提画的写法较简单，重点突出书写的节奏性。 ;折画的技法;目的要求：1、学习折画技法。 2、掌握折画运用。 3、写好框形字例。;一、作业讲评;二、折画的形态、类型及特点;三、折的写法 ;勿出现如下病笔： ;六、小结 折画的特点须重点表现，突出字的骨力。 ;钩画的技法;目标要求： 1、学习钩画技法 2、掌握钩的运用;一、作业讲评;二、钩的种类 钩画主要为：横钩、竖钩、斜钩、竖弯钩、卧钩等。 ;三、钩的写法： “钩”可看作由两大部分组成，一是主体部分，二是出钩之处。钩的形态与方向是关键。 ; 斜钩：又称戈钩，直中带弯，有“重——轻——重”的变化，向外偏上出钩，弹性力度较强。 带斜钩之字较为难写，故自古皆以此为考核书写水平的重点，有人以为写好“家、鳯、飛” 等字便可表明书写之水平。 唐太宗曾有写“戬”字不成让虞世南代笔之典故。; 竖弯钩：又称“浮鹅钩”,因其形似故名之。先以竖的笔法行笔至弯转处需保持中锋用笔此处较细，继续向右行笔并弯转成鹅卵形，出钩方向为竖直向上。整体节奏有重轻重的变化。 ; ; ;期末考核;